초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 부정 대명사. 명사를 대신하거나 동반하여 무기한을 표현하는 용어를 분석해 볼까요? 이렇게하려면 호기심 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 침팬지 생활!
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침팬지는 때때로 먹고, 때로는 비명을 지르며 지나가는 다른 영장류 그룹에게 힘을 보여줍니다. 그런 식으로 그들은 누가 보스인지를 의미합니다! 하지만 설렘 속에서도 예리하고 예리한 지성을 보여주기도 한다. 그들은 숲에서 음식을 모으는 데 도움이 되는 도구를 만들기 위해 가지를 꺾고 그룹의 다른 사람들과 도구와 음식을 공유할 수도 있습니다.
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 259. 가능: .
질문 1 - 정의되지 않은 대명사가 포함된 스니펫을 식별합니다.
( ) “그러나 모든 흥분에도 불구하고 […]”
( ) “그들은 도구를 만들기 위해 가지를 부수고 […]”
( ) “[…] 숲에서 식량을 구하는 데 도움을 주는 사람 […]”
질문 2 - 침팬지는 가끔 먹고, 때론 소리를 지르며, 지나가는 다른 영장류들에게 힘을 보여줍니다.”라는 시대에 정의되지 않은 대명사가 있습니다. 지적하다:
( ) "당신의".
( ) "기타".
( ) "뭐".
질문 3 - 위 기간에서 부정 대명사는 다음과 같은 구문 기능을 수행합니다.
( ) 주제.
( ) 부장
( ) 명목 보완.
질문 4 - "이런 식으로, 그들은 누가 그 작품을 책임지고 있는지를 의미합니다!"라는 구절에서 "누가"라는 단어는 다음과 같습니다.
( ) 관계 대명사.
( ) 부정 대명사.
( ) 의문대명사.
질문 5 - 위의 질문에 있는 구절에서 대명사 "누가"는 언어로 작성된 문장을 구성합니다.
( ) 배양.
( ) 지역.
( ) 비공식.
당 데니스 라게 폰세카 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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