텍스트 해석: 물

5학년 학생들을 위한 텍스트 해석 활동, 이 해석에 사용된 텍스트는 우화 "물"입니다.

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• 워드: 텍스트 해석: 물 – 5년차 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 물 – 5년차 – 인쇄 가능
• 주형: 텍스트 해석: 물 – 5학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

물

눈앞에 펼쳐진 푸른 하늘을 바라보니, 한 줄기의 물이 그가 있던 곳을 떠나고 싶은 마음을 채워주기 시작했다. 거울처럼 깨끗하고 다양한 색의 꽃으로 장식된 잎이 무성한 나무와 관목으로 둘러싸여 많은 동물이 목욕을 하고 갈증을 풀기 위해 왔습니다.

그리고 그녀는 끝이 없을 것 같은 그 푸른 광활함을 보았고, 새들이 이리저리 빠르게 날아가는 것을 보았고, 흰 솜털 구름이 공중을 고요하고 서두르지 않고 미끄러지듯 날아가는 것을 보았습니다. 바라볼수록 우주를 떠다니며 하늘에 닿고 싶은 욕망은 커져만 갔고, 그녀가 살고 싶은 곳은 하늘에서 땅과 그 땅의 풍요로운 아름다움에 감탄했습니다. 소지품.

그리고 그녀의 생각이 실현되기 위해 태양에게 도움을 요청했지만 간청하지 않고 즉시 증기로 바뀌 었습니다. 따라서 구름이 먼저 높이 떠 있는 구름을 향해 상승한 다음 더 차갑고 더 얇은 층에 도달하도록 합니다. 분위기. 그런데 내가 가고자 하는 곳에 이르자 물속의 작은 입자들이 추위와 함께 차가워져서 다시 뭉쳐서 다시 공기보다 무거워지고 그들은 결국 땅에 폭우의 형태로 붕괴되었고, 그곳에서 액체 부분은 마른 토양으로 빨려들어가 깊은 지하수로 옮겨져 그곳에 갇혀 있었습니다. 오늘까지.

이야기의 교훈: 큰 꿈을 꾸는 것은 위험합니다. 왜냐하면 현실로의 복귀는 길고 고통스러운 추락에서 일어날 수 있기 때문입니다.

레오나르도 다빈치의 우화를 바탕으로 합니다.

텍스트 이해

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

아르 자형.:

2) 이야기의 주인공은 누구입니까?

아르 자형.:

3) 이야기는 어디에서 일어나는가?

아르 자형.:

4) 본문의 주요 주제는 무엇입니까?

아르 자형.:

5) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?

아르 자형.:

6) 주인공이 가고 싶었던 곳은?

아르 자형.:

7) 이야기의 끝에서 그녀는 그녀가 원하는 것을 얻었습니까? 당신의 대답을 정당화하십시오.

아르 자형.:

8) 이 이야기가 실제로 일어났다고 생각합니까? 당신의 대답을 정당화하십시오.

아르 자형.:

9) 이 이야기의 교훈을 자신의 말로 설명하십시오.

아르 자형.:

10) 이야기의 삽화를 만드십시오.

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