유아교육 및 초등학교 학생일 활동

우리는 이 게시물에서 몇 가지를 선택했습니다. 학생의 날 활동, 인쇄할 준비가 되어 있으며 조기 학년에 적용할 수 있습니다.

교실에서 또는 숙제로 작업하기 위한 훌륭한 활동.

8월 11일. 이것은 매년 기념되는 날입니다. 학생의 날, 브라질 최초의 고등 과정이 만들어진 지 100년 후인 1927년에 공식적으로 등장했습니다.

영형 학생의 날 소중한 사람들에게 경의를 표하는 특별한 날짜입니다. 지식 그건 개인적 성장.

하나 좋은 교육 과 좋은 학교 교육 위기 해결에 대한 예리한 비판적 감각을 갖춘 견고한 사회를 형성하고 자격을 갖춘 전문가를 양성합니다.

학생의 날 활동

이 매우 중요한 기념일을 기념하기 위해 우리는 교실에서 학생들과 함께 일하기 위한 몇 가지 제안을 선택했습니다.

• 텍스트 생성(개별 또는 집합)
• 색칠하기 그림;
• 학생들과 기념품 만들기;
• 교실에서 벽화와 패널 만들기;
• 대화 휠;
• 연극과 역동성;
• 신문;
• 그리고 훨씬 더.

색칠을 위한 학생의 날 활동

초기 학년에서 함께 할 수 있는 훌륭한 활동은 그림 그리기입니다. 아래에서 이 주제에 대한 여러 그림을 확인하십시오.

• 학교에가는:

• 연필을 든 소년:

• 책을 든 소년과 소녀:

• 모니카의 갱:

• 책을 읽고:

• 공부:

자세한 내용은 다음에서 확인하세요. 학생의 날 프로젝트 행복하고 특별한 날

학생의 날 활동 – 인쇄할 텍스트 제작

텍스트 생산은 사회적 언어 연습입니다. 이는 문자 문화의 시민으로서 사회에 적극적으로 참여하기 위해서는 글을 쓸 수 있어야 한다는 것을 의미합니다.

• 학생의 날(8월 11일)을 나타내는 이미지를 색칠하고 학생에 대한 이야기를 만들어 봅시다. 행운을 빕니다.

• 이미지에서 스토리 만들기:

학생의 날 활동 - 파티 호의

학생의 날에 대해 학생들과 함께 기념품을 만드십시오. 몇 가지 아이디어를 확인하십시오.

• 별 팁:

• 소년과 소녀의 얼굴로 팁:

다른 사람을 확인하십시오 학생의 날을 위한 벽화, 포스터, 패널 아이디어

• 다양한 팁:

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학생의 날 활동 – 사진의 이름 쓰기

이 활동에서 우리는 학교 및 학생과 관련된 인물의 이름을 쓸 것입니다.

학생의 날 활동 – 인쇄하여 색칠할 카드

• 학생의 날 카드:

너무 참조:모음 활동

학생의 날 게임 및 활동

매직 보틀

재료: 병

형성: 원

조직:

• 원 안의 학생, 중앙의 교사

실행:

• 교사는 바닥에 병을 돌리고 멈추면 학생을 가리킬 것입니다. 학생은 센터에 가서 학급이나 교사가 결정한 과제를 수행해야 합니다.

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레몬 세트

나이: 6년 이상

재료: 레몬

현지: 코트, 안뜰, 거실, 잔디

형성: 원

구성: 원에 앉아 레몬을 들고 있는 학생들

실행: 학생들은 다음과 같은 노래를 부르며 게임을 시작합니다. 내 레몬, 내 레몬... 동시에 레몬을 급우들에게 건네줍니다. 노래가 끝나면 레몬을 가지고 있는 학생이 탈락합니다.

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풍선 발리.

세 번째 게임은 두 번째 재료로 플레이할 수 있습니다. 이제 교사는 동일한 수의 참가자가 있도록 두 그룹을 구성합니다. 그룹은 마치 배구를 하는 것처럼 서로를 향해야 합니다(환경을 두 부분으로 나누는 라인이나 그물이 있는 경우 더 좋습니다). 각 조는 풍선을 상대편 필드에 던지고 교사가 지시한 신체 부위를 이용하여 풍선이 스스로 떨어지지 않도록 해야 한다. 풍선을 떨어뜨리는 사람은 게임을 떠납니다.

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미술관

• 이 게임에서 당신은 당신이 미술관에 있는 것처럼 느낄 것입니다. 교사는 참가자 중 추첨을 통해 누가 아티스트가 되고 누가 라운드를 즐길지 결정합니다. 게임의 목적은 감정가가 예술가가 무엇을 그리고 있는지 추측해야 한다는 것입니다. 각 히트에 대해 아티스트와 감정가는 포인트를 얻습니다. 가장 높은 점수를 얻은 참가자가 승리합니다. 게임은 모두가 제도자와 추측자가 될 때까지 반복됩니다.

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지네

• 풍선을 가지고 노는 것을 좋아하기 때문에 이것은 내가 가장 좋아하는 게임입니다. 참가자들이 길게 줄을 서 있습니다. 첫 번째 줄은 자신의 다리를 통해 두 번째 사람에게 전달해야 하는 생일 풍선을 받습니다. 두 번째 사람은 방광을 받아 머리 위로 세 번째 사람에게 전달합니다. 이 순서는 공이 대기열의 마지막 참가자에게 도달할 때까지 반복되며, 여기서 반전됩니다. 즉, 마지막 참가자는 풍선을 두 번째 참가자에게 전달하는 식입니다. 순서를 놓치는 사람은 게임을 떠납니다. 마지막 줄에 있는 사람이 이깁니다. 말할 필요도 없이 내가 항상 승자야, 그렇지?