초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 질문을 개발한 텍스트 해석 활동: Ms. 폴라 포니가 씁니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
미스 Paula Pony는 현재 Ilha Grande에 있는 그녀의 집에서 일하고 있습니다. 그녀는 아이들을 위한 동화책을 씁니다.
하지만 지금 그녀는 엽서를 쓰고 있습니다.
– 친애하는 Mr. Horse – 그녀는 씁니다 – 좋은 소식: 제가 작업하고 있던 책을 방금 썼습니다! – 그녀는 말씨를 생각하면 미소를 지었습니다 – 나는 당신을 만나는 것이 좋았습니다. 당신, 반딧불이 섬, 그리고 마을 사람들에 대해 많이 생각합니다. 아이들은 훌륭합니다!
그녀는 웃는 얼굴을 그립니다.
- 곧 만날 수 있기를 바랍니다. 사랑해, 폴라.
그녀는 엽서에 우표를 붙이고 말씨의 주소를 적는다. 그녀는 완성한 동화책 페이지 사이에 그것을 집어넣고 Ilha Grande 우체국으로 질주합니다.
그런 다음 그녀는 카드와 패키지를 게시합니다. 그리고 페리 선착장으로 향합니다.
"여기 반딧불이 섬에서 작은 종이 온다"고 그녀는 생각합니다.
갑자기 아줌마. 놀란 폴라 포니가 뛰쳐나옵니다. 말 씨가 뗏목에 있습니다!
– 말씨, 안녕하세요! 그녀는 그에게 손을 흔들며 소리친다.
그는 손을 흔든다. 뗏목이 정박하자마자 그는 그녀에게 달려가 키스를 합니다.
“나는 아침 내내 당신에 대해 생각했고, 그래서 나는 당신에게 인사를 하기 위해 페리를 타기로 결정했습니다.
– 나도 당신에 대해 생각하고 있었어요! – 미스 Paula Pony도 얼굴을 붉히며 대답합니다. 방금 우편으로 엽서를 보냈습니다. 나는 곧 당신을 만나고 싶다고 말했습니다. 그리고 여기 있습니다! - 그녀가 웃다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 부인 Paula Pony가 집에서 합니까?
ㅏ.
3) 부인이 보낸 엽서는 누구입니까? 폴라 포니가 글을 쓰고 있나요?
ㅏ.
4) 부인은 무슨 소식입니까? Paula Pony는 엽서에 Mr. Horse에게 말하고 싶습니까?
ㅏ.
5) Mr. Horse는 왜 벨 페리를 탔나요?
ㅏ.
6) 카발로 씨와 씨. 폴라 포니?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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