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포르투갈어 활동: 현재 시제의 동사

7학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 현재 시제의 동사. 이 시제로 동사를 공부하는 것은 어떨까요? 이렇게 하려면 책에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 다양한 질문에 답하세요. 트로코스코프, Bernardo Carvalho가 그린! Trocoscope는 세상을 재창조하고, 조각을 섞고, 재정렬하고, 새롭고 예상치 못한 배열로 모든 것을 보여주는 멋진 기계입니다.. 이 흥미로운 책에 대해 더 알고 싶으십니까? 따라서 텍스트를 읽고 현재 시제 동사를 공부하십시오!

이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하여 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 현재 동사 – 7년차 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 현재 동사 – 7학년 – 인쇄
  • 주형: 포르투갈어 활동: 현재 동사 – 7학년 – 답변 포함
  • 이미지: 페이지 1 – 2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

현재 시제의 동사

읽다:

세계를 재창조하는 게임

말이 필요 없는 정말 멋진 책이 있습니다. 또한 매우 흥미롭기 위해 쉽게 알아볼 수 있는 삽화가 필요하지 않습니다. 트로코스코프 그리고 그래서. Bernardo Carvalho가 그린 그는 간단한 아이디어를 제안합니다. 삼각형, 원, 직사각형, 정사각형... 각 페이지에서 조각을 제거하고 공백에 배치하여 측면. 아무 것도 없던 것이 조금씩 생겨나기 시작한다. 그리고 모든 것을 가졌던 것은 그 모습을 바꾸어 완전히 녹아내릴 때까지 다른 모습으로 변한다. 그리고 새로운 이야기를 들려주세요.

모든 것을 이해하려면 열심히 봐야 합니다. 초기에 보면 삽화가 공장, 수레, 굴뚝, 연기, 불, 심지어 방사능 표시까지 있음을 알 수 있습니다. 그런 다음 각 요소가 나가서 다른 방식으로 결합합니다. 그가 어디에 있었고 어디로 갔는지 찾는 데 시간을 보내는 것이 좋습니다. 페이지를 넘기면 그 옆에 악어와 꽃 몇 송이가 나타날 때까지. 그때 말과 보라색 잠자리가 나타납니다. 다음은 코끼리와 코뿔소입니다. 자세히 보면 새, 곤충이 보입니다. 베르나르도의 이 기발한 아이디어를 실행하는 것은 상상력의 기적입니다. 책 자체에서 알 수 있듯이 "Trocoscope는 세상을 재창조하고, 조각을 섞고, 재정렬하고, 새롭고 예상치 못한 배열로 모든 것을 보여주는 멋진 기계입니다."

그리고 가장 멋진 것이 무엇인지 아십니까? 베르나르도는 결국 우리에게 놀라운 아이디어를 제공했습니다. 색종이를 가져다가 다양한 모양을 오려내고 모든 것이 준비되면 그것들로 일러스트레이션을 만들기 시작합니다. 그런 다음 조각을 조금씩 꺼내서 다른 조각을 만듭니다. 친구와 함께 추측 게임을 할 수도 있습니다. 각 조각에 대해 맞춰보세요! 멋지지 않아?

아리안 카라로. 가능: .

질문

질문 1 - "그들은 또한 매우 흥미롭기 위해 인식하기 쉬운 삽화를 가질 필요가 없습니다."에서 발췌한 현재 시제 "필요"의 동사는 다음을 나타냅니다.

( ) 책.

( ) 단어.

( ) 삽화에.

질문 2 - 현재 시제의 동사 "need"는 텍스트의 일부를 구성하며 저자는 다음과 같이 말합니다.

( ) 경고를 보냅니다.

( ) 의견을 제시합니다.

( )는 견적을 제시합니다.

질문 3 - 세그먼트에 현재 시제의 동사가 있습니다.

( ) “[…] 그가 있던 곳과 그가 갔던 곳을 보고 있습니다.”

( ) “페이지를 넘길 때까지 악어가 […] 옆에 나타날 때까지”

( ) "자세히 보면 새, 곤충이 보입니다."

질문 4 – "[...] 그는 간단한 아이디어를 제안한다 [...]"에서 현재 시제 "제안하다"는 다음과 같이 표현됩니다.

( ) 행동 트로코스코프.

( ) Bernardo Carvalho의 행동.

( ) 그림의 동작.

질문 5 - "On each page, on each page, side of white space."라는 기간에서 현재 시제 동사 "is"는 다음과 같은 구문을 형성합니다.

( ) 부정사

( ) 동명사

( ) 분사

질문 6 – “다음에는 코끼리와 코뿔소”라는 구절에서 현재 시제의 동사가 숨겨져 있습니다. 지적하다:

( ) "가다"

( ) "팝업"

( ) "온다"

질문 7 – "친구와 추측을 할 수도 있습니다. 각 조각에 대해 추측!"이라는 문구에서 현재 시제 동사 "may"를 사용하여 텍스트 작성자:

( ) 독자를 초대합니다.

( )는 독자에게 지시를 내린다.

( )는 독자에게 바라는 마음을 표현합니다.

질문 8 – 이전 질문에 따라 분석된 현재 시제의 동사는 다음으로 구성됩니다.

( ) 에 대한 이야기 트로코스코프.

( ) 서평 트로코스코프.

( ) 책에 대한 보고서 트로코스코프.

데니스 라지 폰세카

언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

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