초등학교 7, 8, 9학년 학생들에게 제안한 포르투갈어 활동 문법(문법 수업), 텍스트 해석 및 음악 학습: 가수 Luan의 요일, 장소 및 시간 산타나.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
다음에서 이 활동을 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
요일, 장소, 시간 - 루안 산타나
커피걸이 그렇게 오래 걸리지 않았다면
나에게 변화를 주기 위해
내가 보도에서 말다툼을 하지 않았다면
그 미친놈과 
그리고 봐, 난 롤도 아니야
내가 건너지 않았다면
빨간불에 그 시간
점심시간에 바로 멈추지 않았다면
머리를 자르다
그리고 난 헛되지도 않아
나는 당신을 찾지 않았을 것입니다
나는 사랑에 빠지지 않았을거야
그러나 일어났다
너와 나보다 강했어
그럼 내가 말했다
커피 좀 만들어 드릴까요?
아니면 내 인생을
당신에게 맞는?
바로 여기 거리에
지금이어야 했다
언제 일어나야합니까
날과 장소와 시간이 있다
https://www.letras.mus.br/luan-santana/dia-lugar-e-hora/
1. 노래의 주제는 무엇입니까?
2. 다음 구절을 복습하십시오.
“…커피 드릴까요?
아니면 내 인생을
어울리나요?… "
그가 사랑하는 사람에게 이러한 질문을 할 때 서정적 자아의 의도는 무엇입니까?
3. 노래의 줄거리를 몇 마디로 설명하십시오.
4. 노래 가사가 주는 교훈은?
문법
5. 다음 구절을 복습하십시오. “…커피 소녀가하지 않으면 잠시만요 너무…" 강조 표시된 단어:
I. 직설법으로 3인칭으로 활용되는 동사입니다.
II.명사입니다.
III. 가정법의 미완료 시제로 활용되는 동사입니다.
맞습니다:
a.( ) 나, II, II
b.( )II
다.( )Ⅲ
d.( )나
6.”… 나는 나를 갖지 않을 것이다 열렬한…” 이 구절에서 강조 표시된 단어는 다음과 같습니다.
I. 동사
II.형용사
III. 명사
IV.부사
올바른 대안을 확인하십시오.
그곳에
b.( )Ⅲ
다.( )II
d.( )IV
7.”… 였다 ...에 대한 be now…” 강조 표시된 단어는 다음 언어로 사용됩니다.
a.( ) 구어체 또는 비공식
b.( ) 구어체 또는 문화
c.( ) 구어체 또는 공식
d.( ) 구어체 또는 표준
8. 다음 구절에서 강조 표시된 단어에 주목하십시오:"… 나 아니 당신을 찾았을 텐데….” 포르투갈어에서 이 단어는 다음과 같이 분류됩니다.
a.( ) 부정의 부사
b.( )동사
다.( )명사
d.( )대명사
9.”… 더 강해졌다 내가그게 너야?…” 이 구절에서 강조 표시된 단어는 각각 다음과 같습니다.
a.( )부사, 대명사, 부사 및 대명사
b.( ) 대명사, 접속사, 대명사 및 접속사
c.( ) 접속사, 대명사, 접속사 및 대명사.
d.() 대명사, 접속사, 연결 동사와 대명사.
10.”…내가 멈추지 않았다면 점심시간에..." 강조 표시된 표현은 다음을 나타냅니다.
a.( ) 가정법 분위기의 미완료 시제의 1인칭.
b.() 직설법으로 존재하는 1인칭.
c.( ) 가정법 현재 1인칭.
d.() 부정 명령의 1인칭.
로지안 페르난데스 실바
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
이 광고 신고