초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 자세한 질문: 황금률.
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이름:
Riki는 축구를 좋아했고 그의 생일에 특별한 선물을 받았습니다.
“축하해요, 리키.” 그녀의 아버지가 그에게 새 축구공을 건네며 말했다.
– 여보, 당신을 위한 선물이 하나 더 있습니다! 그는 매우, 매우 특별하다, 내 아들아! - 어머니가 말했다.
그리고는 리키의 손목에 금색 리본을 걸었다. 그러나 그것은 평범한 금색 리본이 아니었습니다. 그 위에는 굵고 굵은 글씨로 쓰여진 문장이 있었다. Riki는 그 문구에 흥미를 느꼈지만 미친 듯이 그는 그것에 대해별로 생각하지 않았고 곧 리본이 그 또래의 아이들이 차던 일종의 행운의 팔찌라고 생각했습니다. - 여보, 조심해! 이것은 행운의 리본이 아닙니다. 금색 리본에 쓰여진 것을 보았습니까?
그런 다음 Riki는 초기 혼란에서 진정되어 큰 글자로 수 놓은 단어를주의 깊게 읽습니다.
- 알아요, 엄마! 할아버지 할머니 집에는 식당에 이런 문구가 있는 오래된 그림이 있습니다!
- 맞아! 황금률입니다! 그녀는 매우 중요한 규칙입니다. 황금률은 자신이 대접받고 싶은 대로 남을 대접해야 한다고 말합니다. 금처럼 매우 귀하기 때문에 황금률이라고 합니다! 그녀의 가르침은 우리 삶의 보물과 같기 때문에 그녀는 소중합니다. 우리가 항상 마음에 품고 생활 속에서 실천해야 하는 것은 아주 좋은 것입니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 본문의 주인공은 누구입니까?
ㅏ.
3) Riki의 아버지는 그에게 생일 선물로 무엇을 주었습니까?
ㅏ.
4) 엄마는 리키의 팔을 무엇으로 잡았나요?
ㅏ.
5) 금 리본이 흔하지 않은 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
6) Riki는 이 문구를 어디에서 보았습니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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