초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: O Pequeno Valente.
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용감한 다람쥐는 항상 매우 용감했기 때문에 그렇게 불렸습니다. 어린 발렌테지만 그는 아무것도 두려워하지 않았다. 그는 이미 덫에서 얼룩말을 풀기 위해 매우 두꺼운 밧줄을 갉아먹었고, 둥지에 갇힌 벰 테비를 제거하기 위해 숲에서 가장 높은 나무에도 올라갔습니다.
- 내가 커서 당신처럼 되고 싶어요, Valente - 아기 토끼가 말했습니다.
“좋은 본보기가 되어 기쁩니다.
도움이 필요할 때마다 동물들은 Valent를 불렀습니다. 다람쥐의 용기가 사자를 괴롭혔습니다. 숲의 왕은 모두가 존경하는 다람쥐를 보는 것을 좋아하지 않았습니다.
- 이 Valente는 아무것도 아니다 - 사자가 말했다.
뱀이 말했다.
같은 날 오후, 사자는 가시에 발을 찔렀고 통증이 너무 심해 움직일 수조차 없었습니다. Valente는 그냥 지나가다가 숲의 왕의 발에 있는 가시를 제거했습니다. 사자는 매우 감사했고 Valente는 가장 용감한 동물에게 메달을 주었습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 다람쥐가 용감하다고 불린 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
3) 아기 토끼가 발렌테에게 뭐라고 말합니까?
ㅏ.
4) 도움이 필요할 때 동물들은 무엇을 했는가?
ㅏ.
5) 다람쥐의 용감함에 누가 마음이 상했습니까?
ㅏ.
6) Valente는 어떻게 사자를 도왔습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
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