초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 홍수.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
- 도와주세요! 도움! 비상 사태! – 원숭이 Ivo를 외치며 Senhor Cavalo의 집으로 달려갑니다.
- 뭐가 문제야, 이보? – Mr. Horse가 부엌에서 소리칩니다.
– 거리에 홍수가 났어요! - 이보가 소리친다. – 소화전이 고장난 것 같아요!
- 바로 갈게! – 말 씨가 소리친다. – 도구 상자를 가져오면 바로 갈 수 있습니다.
그들은 마을 중앙으로 달려갑니다. 사실, 소화전은 분출하는 물입니다.
– 와, 엉망이야! – 말씨가 외친다.
그는 소방서로 달려가서 시끄러운 사이렌을 울립니다.
오오오오! 오오오오오!
여기저기서 주민들이 달려옵니다.
그들은 모두 자원 봉사 소방관입니다.
– 불이 어디 있습니까? 불이 어딨어? – 그들은 비명을 지른다.
– 불이 아닙니까? 그리고 물! – Mr. Horse가 큰 소리로 대답합니다. – 파이프가 부러진 것 같아요! 그는 사이렌을 끕니다.
– 우리는 물을 꺼야 합니다! - 누군가 소리친다.
말 씨는 도구 상자를 뒤져 크고 무거운 렌치를 꺼냅니다.
– 으악! - 그는 신음하며 소화전의 걸쇠를 돌립니다.
– 잘했습니다, 말씨! - 물이 줄어들 때 작은 흐름이 남을 때까지 Ivo를 외칩니다.
“아침에 고쳐야 하지만 오늘은 그것으로 충분합니다. 엉망이야! – 말씨는 한숨을 쉬었다. 도처에 물이 있습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 원숭이 Ivo가 Cavalo 씨에게 도움을 요청하는 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
3) Mr. Horse는 떠나기 전에 무엇을 주웠습니까?
ㅏ.
4) Mr. Horse가 거기에 도착했을 때 그는 무엇을 보나요?
ㅏ.
5) 소방서로 달려가 큰 소리로 사이렌을 불면 무슨 일이?
ㅏ.
6) 모두 도착하면 홍수를 멈추기 위해 무엇을 합니까?
ㅏ.
7) Mr. Horse가 물을 닫으면 문제가 해결됩니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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