9학년 학생들을 위한 문법 수업의 포르투갈어 평가. 문장에서 학생은 단어 "a"와 "o"가 정관사, 지시 대명사, 사선 대명사 또는 전치사가 될 가능성을 분석하는 연습을 할 것입니다.
이 포르투갈어 테스트는 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 아래 문장에서 "a"라는 단어를 해당 번호에 따라 정렬하십시오.
1. 정관사
2. 사선 인칭 대명사
3. 지시 대명사
4. 전치사
a) 선생님은 그녀를 혼자 찾았습니다. ( )
b) 그리움이 남는다. ( )
c) 오늘부터 공부할 거예요. ( )
d) 작품을 가져오는 사람은 점수를 받습니다. ( )
2) 아래 문장에서 "o"라는 단어를 해당 번호에 따라 정렬하십시오.
1. 정관사
2. 사선 인칭 대명사
3. 지시 대명사
) 온 것은 놓치지 않았습니다. ( )
b) 나는 그를 도왔다 ( )
c) 책이 팔렸습니다. ( )
3) 다음 문장 "주문을 받는 사람이 팁을 받습니다."에서 "a"라는 단어는 나타나는 순서대로입니다.
a) 지시 대명사 - 정관사 - 정관사
b) 정관사 - 정관사 - 정관사
c) 정관사 - 정관사 - 지시 대명사
d) 사선 대명사 - 정관사 - 지시 대명사
e) 사선 대명사 - 정관사 - 전치사
4) 다음 문장에서 “Ana는 Maria의 치마가 아름다웠다고 말하기 시작했다.”에서 “a”는 나오는 순서대로 다음과 같다.
a) 지시 대명사 - 정관사 - 정관사
b) 정관사 - 정관사 - 정관사
c) 정관사 - 정관사 - 지시 대명사
d) 사선 대명사 - 정관사 - 지시 대명사
e) 전치사 - 정관사 - 지시 대명사
André Tarragô Martins – 포르투갈어 중학교 및 중학교 교사이자 언어, 상호 작용 및 학습 과정 분야의 문학 석사. 또한 그는 음악가이자 저널리스트입니다. 그는 예비 대학 입학 시험, 예비 대회, 개인 레슨, 경쟁 시험 준비에서 일하고 있으며 포털 www.acessaber.com.br의 콘텐츠 제작자입니다.
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