초등학교 8학년부터 9학년까지의 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 대명사에 관한 것. Tribalistas의 "Old Childhood"노래를 기반으로 한 운동.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
당신은 그렇게
나를 위한 꿈
그리고 내가 당신을 볼 수 없을 때 
나는 당신을 생각합니다
새벽부터
누워도...
난 너를 좋아해
그리고 나는 당신과 함께 머물기를 좋아합니다
내 미소는 당신과 함께 너무 행복합니다
내 가장 친한 친구
내 사랑이야…
그리고 우리는 노래한다
그리고 우리는 춤을 춥니다.
그리고 우리는 피곤하지 않습니다
아이가 되는 것
우리가 놀다
우리의 어린 시절...
당신의 눈 내 눈부심
나를 어둠 속으로 인도해줘
당신의 발이 나를 위해 길을 열어
팔로우하고 절대 외롭지 않아요...
당신은 그렇게
나를 위한 꿈
키스로 채우고 싶어
나는 당신을 생각합니다
새벽부터
내가 언제까지 누워…
난 너를 좋아해
그리고 나는 당신과 함께 머물기를 좋아합니다
내 미소는 당신과 함께 너무 행복합니다
내 가장 친한 친구
내 사랑이야…
그리고 우리는 노래한다
그리고 우리는 춤을 춥니다.
그리고 우리는 피곤하지 않습니다
아이가 되는 것
우리는 놀다
우리의 어린 시절...
당신의 눈 내 눈부심
나를 어둠 속으로 인도해줘
당신의 발이 나를 위해 길을 열어
팔로우하고 절대 외롭지 않아요...
당신은 그렇게
나를 위한 꿈
당신은 그런 ...
당신은 그런 ...
당신은 그런 ...
1) 노래를 들은 후 대명사를 모두 표시하십시오.
2) (V)를 참으로, (F)를 거짓으로 설정합니다.
a) ( ) 노래에서 여러 번 반복되는 단어 “EU”는 직선격의 인칭대명사로 분류된다.
b) ( ) 음악에서 발견되는 비스듬한 인칭 대명사는 me, contigo, me, te입니다.
c) ( ) 노래에 소유 대명사가 없습니다.
d) ( ) 이 노래에는 소유 대명사가 있습니다: mine/yours.
e) ( ) 상호 인칭 대명사는 "SE"뿐입니다.
f) ( )노래에 나오는 “너”라는 단어는 치료 대명사로 분류할 수 있다.
3) 아래 단어 검색에서 의문대명사와 부정대명사를 찾아 각각 한 문장씩 쓰세요.
4) 잡지나 신문에서 20개의 대명사를 오려내고 (ua) 선생님의 지도하에 이것들을 분류한다.
5) 이제 만들 시간입니다!
잘라낸 대명사로 시를 만들어 보세요. 창의력을 발휘하십시오!
영감을 얻고 싶다면 Dauva Saudo의 Symphony of Pronouns라는 제목의 시를 읽으십시오. 가능: http://www.recantodasletras.com.br/poesiasdeamizade/2862096
당신의 시는 운과 4개의 연을 포함해야 합니다: 2개의 4중주와 2개의 삼중항(소네트).
잘 했어!
저자 Rosiane Fernandes Silva – 편지 졸업
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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