초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같습니다. 과거 시제 미완료. 이 시제는 의사 소통의 맥락에서 무엇을 나타냅니까? 배우자? 이렇게하려면 게임에 대한 텍스트를 참조하여 질문에 답하십시오. 고양이의 침대.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 답변이 있는 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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브라질 식민화 초기에 토착 아이들이 하던 게임은 기쁨과 자연과의 근접성으로 특징지어집니다. 포르투갈인이 도착하기 전에도 작은 토착민들은 이미 구운 진흙, 유봉씨, 작은 활과 화살 등으로 만든 동물과 인형을 가지고 놀고 있었습니다. 일반적인 게임은 오늘날 우리가 고양이 침대로 알고 있는 실을 이용해 도형을 만드는 것이었습니다. 흥미로운 사실은 원래 이 게임에 남자 아이들만 참가했다는 것입니다. 시간이 지남에 따라 소녀들도 참여하기 시작했습니다.
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 209.
가능: .
질문 1 - 과거 시제에서 동사 "to be"로 공백을 채우십시오.
"브라질 식민화 초기에 토착 아이들이 하던 게임은 기쁨과 자연과의 근접성으로 특징지어집니다."
질문 2 – "[...] 작은 원주민들은 이미 구운 진흙으로 만든 동물과 인형을 가지고 놀고 있었다 [...]"라는 구절에서 부사는 과거 시제의 동사에 다음과 같은 상황을 추가합니다.
질문 3 – "[...] 오직 소년들만이 이 게임에 참가했습니다."에서 과거 시제의 동사는 복수인자를 나타냅니다. 식별:
질문 4 – 아래 과거형 동사에 밑줄을 긋습니다.
“시간이 지나면서 소녀들도 참여하기 시작했습니다.”
질문 5 - 고양이 침대에 관한 텍스트에서 과거형 동사가 직설법으로 사용되었습니까 아니면 가정법으로 사용되었습니까? 설명:
질문 6 – 과거 시제의 동사는 텍스트에서 다음과 같이 표현합니다.
( ) 과거의 연속적인 사실.
( ) 과거에 결론이 난 사실.
( ) 과거의 산발적인 사실.
데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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