7학년 학생들을 대상으로 한 빅토리아 레지아의 전설에 대한 텍스트 해석 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
범례 읽기:
달밤이었다. 별은 다이아몬드처럼 하늘에서 반짝거렸다. 그리고 달은 은빛 광선으로 지구를 비추었습니다. 늙은 추장은 아이들에게 부족의 놀라운 이야기를 들려주었습니다. 그는 또한 마법사였으며 자연의 모든 신비를 알고 있었습니다. 그의 말을 들은 쿠루민 중 한 명이 노인에게 하늘에 빛나는 별들이 어디서 오는지 물었다. 그러자 국장은 이렇게 대답했다.
"나는 그들 모두를 알고 있다." 각 별은 달과 결혼한 인디언입니다. 그들은 몰랐습니까? 달은 아름답고 강한 전사입니다. 달밤에 그는 인도 여성과 결혼하기 위해 지상으로 내려옵니다. 당신이 보고 있는 저 별은 마우에스 부족의 가장 아름다운 인디언 나카이라입니다. 다른 하나는 Arawak 부족의 가장 우아한 꽃인 Janã입니다. 이와 관련하여 몇 년 전에 우리 부족에서 있었던 이야기를 들려 드리겠습니다.
우리 중에는 나이아라는 젊고 아름다운 인디언이 있었습니다. 달이 아름답고 강력한 전사임을 알고 나이아는 그를 사랑하게 되었습니다. 따라서 그는 그를 우리 부족의 가장 강하고 용감한 젊은이로 만든 결혼 제안을 거부했습니다.
매일 밤 나이아는 숲으로 가서 은빛으로 빛나는 달을 바라보며 서 있었다. 때때로 그녀는 팔로 달에 닿을 수 있는지 보기 위해 숲 속을 달렸습니다. 그러나 후자는 인도가 그녀에게 다가가려는 노력에도 불구하고 항상 냉담하고 무관심했습니다.
어느 날 밤, 나이아는 호수 가장자리에 도착했습니다. 그는 그 안에 반영된 달의 이미지를 보았습니다. 그는 기뻐했다! 그는 자신이 사랑하는 백인 전사라고 생각했습니다. 그리고 그것을 잃지 않기 위해 그는 호수 깊은 물 속으로 몸을 던졌다. 불쌍한 것! 그녀는 익사했다.
그래서 나이아를 하늘의 별이 되게 하고 싶지 않았던 달은 나이아를 물의 별이 되게 하기로 했다. 그는 인도 여성의 몸을 거대하고 아름다운 꽃으로 변화시켰습니다. 매일 밤 이 꽃은 거대한 꽃잎을 열어 달이 분홍색 화관을 비추도록 합니다.
이게 무슨 꽃인지 아세요? 수련입니다!
산토스, 테오발도 미란다. 브라질의 전설과 신화. 상파울루: Companhia Editora Nacional, 2005.
질문 1 - 누가 전설을 말하며 어떤 이유에서입니까?
질문 2 - 전설은 출현을 설명하는 것을 목표로 합니다:
) 별의
b) 달의
c) 아라와크 부족의
d) 수련
질문 3 - 다음을 제외하고 "전설" 장르에 대해 추론할 수 있습니다.
) 내러티브 시퀀스의 전설이 우세합니다.
b) 어떤 것의 출현은 과학의 관점에서 설명됩니다.
c) 대중적인 전통의 일부인 텍스트입니다.
d) 역사를 구성하는 데 더 시적인 언어가 사용됩니다.
질문 4 - 존재를 그것에 할당된 특성과 연관시키십시오:
______ 화난
______ 사랑스러운
______ 우아한
______ 낡은
______ 예쁜
______ 강하다
______ 예쁘다
질문 5 - 범례의 맥락에서 아래 밑줄 친 단어로 표현된 아이디어를 확인하십시오.
a) “그는 또한 마법사였다. 과 그는 자연의 모든 신비를 알고 있었습니다."
나) "그렇기 때문에, 그를 우리 부족에서 가장 강하고 용감한 청년으로 만든 청혼을 거부했습니다.”
씨) "그러나 이것은 인도가 도달하려는 노력에도 불구하고 항상 멀고 무관심했습니다."
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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