초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 복합 기간. 텍스트에서 이러한 유형의 기간을 분석해 보겠습니다. 플라밍고는 왜 분홍색입니까? 이를 위해 제안 된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
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플라밍고의 분홍색 깃털은 많은 관심을 불러일으키며 자연에서 가장 아름다운 새 중 하나로 간주됩니다. 그들은 큰 그룹으로 살고 항상 물 가까이에 있습니다. 그들은 카로티노이드라는 물질이 있는 작은 갑각류를 먹습니다. 플라밍고를 이 특징적인 색으로 남기는 것은 바로 이 물질입니다.
따라서 그들의 음식은 깃털의 색깔과 관련이 있습니다. 그들이 갑각류를 먹지 않는다면 플라밍고는 흰색 깃털을 가질 것입니다. 플라밍고의 부리는 크고 정확하게 구부러져 있어 이 갑각류를 잡을 수 있습니다.
마르셀로 두아르테.
가능: .
질문 1 - 본문의 첫 문장을 다시 읽으십시오. 왜 구성되어 있습니까?
질문 2 – 복합 기간에 "그들은 큰 그룹으로 산다. 그리고 항상 물에 가깝습니다.” 밑줄 친 접속사는 다음을 나타냅니다.
( ) 추가되는 사실.
( ) 대체 사실.
( ) 대조되는 사실.
질문 3 – 아래 복합 마침표는 쉼표 없이 기록되었습니다. 에 넣어:
"그들은 카로티노이드라는 물질이 있는 작은 갑각류를 먹습니다."
질문 4 – 복합 기간에 "갑각류를 먹지 않았다면, 플라밍고는 흰색 깃털을 가질 것입니다.” 강조 표시된 기도는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 원인.
( ) 목적.
( ) 가정.
질문 5 - 위의 복합 기간에서 "만약"이라는 접속사로 시작된 기도는 다음과 같습니다.
( ) 절대.
( ) 좌표.
( ) 부하.
데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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