초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 부정사 (개인 및 비인격). 당신은 그들을 구분할 수 있습니까? 학습은 어떻습니까? 그런 다음 텍스트를 기반으로 자세히 설명된 질문에 답합니다. 나비의 날개는 왜 색깔이 있을까요?
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나비의 날개를 형성하는 미세한 비늘은 다양한 색소를 가지고 있어 색상과 패턴을 형성합니다. 이것은 나비가 의사 소통하고 자신을 식별하는 데 사용되며(예: 수컷은 암컷을 인식할 수 있음) 동물이 환경에서 자신을 위장하는 데 도움이 됩니다. 빨간색과 같은 색상은 높은 독성 위험을 나타낼 수 있으므로 포식자를 피하는 경향이 있습니다. 일부 종은 자신을 위장하고 포식자를 멀리하기 위해 날개 구조를 약간 변경하여 새로운 색상을 개발할 수 있다는 것을 알고 계셨습니까?
가능: .
질문 1 - 밑줄 친 동사가 부정사에 있는 구절을 확인하십시오:
( ) “[…] 다른 색소를 가지고, 졸업 색상과 디자인."
( ) "그렇다. 익숙한 나비를 위해 […]"
( ) “일부 종은 개발하다 새로운 색상 […]"
질문 2 - 이전 질문에 있는 부정사는 다음을 표현합니다.
( ) 행동
( ) 상태
( ) 특징
질문 3 - 발췌문 "[… 그들을 찾습니다:
a) 개인 부정사:
b) 비인칭 부정사:
질문 4 - 위에 있는 인칭 부정사에서 동사의 주어를 확인하십시오:
( ) "미시적 비늘"
( ) "나비의 날개"
( ) "나비"
질문 5 - 재귀음으로 변형된 부정사로 두 개의 동사를 나타내는 문장을 지적하십시오.
ㅏ.
질문 6 – "빨간색과 같은 색상은 거리를 두는 경향이 있습니다 [...]"에서 부정사의 동사는 다음과 같습니다.
( ) 동사 "보통"과 함께 구를 형성합니다.
( )는 동사 “보통”과 같은 주어를 갖는다.
( )는 동사 "보통"과 무관합니다.
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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