의 활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생을 대상으로 약 플라스틱 섬. 그들에 대해 들어본 적이 있습니까? 아니다? 그러니 글을 꼭 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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식료품을 포장하는 비닐 봉투는 결국 바다 한가운데에 놓일 수 있습니다. 정말로! 이 지역에서 그것들(및 기타 유사한 패키지)은 큰 "쓰레기 섬" 또는 오히려 플라스틱 농도가 높은 지역을 형성합니다. 가방이 어떻게 그렇게 많이 이동할 수 있는지 궁금해 할 수 있습니다. 답은 비에 질려 강에 닿을 때까지 거리에서 부주의하게 처리하는 데 있습니다. 그리고 강이 바다로 흘러가면 그게 다야! 저기 그들이있어!
이제 생각해보십시오. 이 모든 것의 배후는 누구입니까? 예, 인간입니다. 믿기 어려울지 모르지만 많은 사람들은 거리, 녹지, 강, 바다 자체가 쓰레기를 버리기에 적합한 장소라고 생각합니다. 이 사람들은 이것이 환경에 미치는 결과를 상상할 수 없습니다. 예를 들어 플라스틱은 쉽게 분해되지 않습니다. 바닷물에서 몇 달을 여행한 후에도 그들은 온전하게 남아 바다를 떠다니다가 결국에는 에 존재하는 "자이로"로 알려진 거대한 소용돌이의 일부에 빨려들어갑니다. 바다. 따라서 플라스틱은 이 지역에 축적되어 오늘날 에이커 면적의 6배인 약 700,000제곱킬로미터에 달하는 거대한 쓰레기 섬을 형성합니다!
그러나 모든 플라스틱이 물에 뜨는 것은 아닙니다. 물 아래에도 쓰레기가 많이 있습니다. 병, 어망 등 사람들이 던지는 물건들이 무더기로 쌓여 있었다. 이 소용돌이 주변에는 브라질 해변과 심지어는 외딴 섬에도 쓰레기가 있습니다. 남극!
이 모든 흙은 해양 동물에게 해를 끼칩니다. 새는 플라스틱 조각에 갇힐 수 있고 거북이는 가방과 기타 포장재를 먹이로 삼는 해파리로 착각하여 질식해 죽을 수 있습니다. 이 문제를 해결하려면 폐기물을 줄이고 일회용 포장재를 생산하며 산업계에서 더 많은 플라스틱을 재활용해야 합니다. 당신은 이 이야기에서 당신의 역할을 하고 있습니까?
주앙 파울루 마차두 토레스.
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 252.
가능: .
질문 1 - "이 분야에서, 그들 (및 기타 유사한 패키지)는 큰 '쓰레기 섬' […
질문 2 – 텍스트에 따르면 비닐 봉투는 어떻게 바다에 도달합니까?
질문 3 – 손목 시계:
“[...] 거대한 쓰레기 섬을 형성하며, 오늘날 면적은 약 700,000제곱킬로미터로 에이커 면적의 6배입니다!”
느낌표는 이 구절 뒤에 다음과 같은 사실과 관련하여 표현하는 데 사용되었습니다.
질문 4 – "플라스틱, 예를 들어, 분해하지 마십시오. 용이하게." 밑줄 친 단어는 다음을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 5 - 텍스트에 따르면 거북이는 플라스틱 포장에 질식해 죽습니다. 그들은 왜 이러한 패키지를 수집합니까?
질문 6 – 본문의 저자는 본문에서 독자와 직접 대화합니다.
( ) “자, 생각해 보십시오. 이 모든 것의 배후는 누구입니까? 네, 인간입니다.”
( ) “물 밑에도 쓰레기가 많다.”
( ) "이 모든 흙은 해양 동물에게 해를 끼칩니다."
질문 7 – 다시 읽기:
“[...] 우리는 폐기물을 줄이고, 심지어 일회용 포장재를 생산하고, 산업계에서 더 많은 플라스틱을 재활용하도록 해야 합니다. 당신은 이 이야기에서 당신의 역할을 하고 있습니까?”
이 구절에서 저자는 다음과 같이 말합니다.
( ) 독자를 비판한다.
( )는 독자에게 명령을 내린다.
( )는 독자에게 인식을 심어주려고 합니다.
데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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