역사 및 지리 활동, 도시 접근성에 대한 질문이 있는 초등학교 5, 6학년 학생들에게 권장됩니다.
PDF로 인쇄할 준비가 된 편집 가능한 Word 템플릿과 답변이 포함된 활동에서 이러한 스토리 질문을 다운로드할 수 있습니다.
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브라질 포함법 – 법률 제13,146/2015 특정 유형의 장애를 가진 약 4,500만 브라질인의 존엄성과 포용을 보장하기 위해 장애인법(브라질 포함)은 2016년부터 시행되며 태도에 대한 제재를 설정하는 것 외에도 접근성, 교육 및 건강과 관련된 일련의 권리를 보장합니다. 차별. |
1) V를 true로 설정하고 F를 false로 설정합니다.
a) (__) 사립 교육 기관에서 모든 유형의 장애가 있는 사람에게 추가 금액을 등록금 및 수수료로 청구할 수 있습니다.
b) (__) 장애인의 민간 의료 보험 가입을 방해하거나 방해하는 사람은 벌금과 함께 2년에서 5년의 징역에 처해질 수 있습니다.
c) (__) 장애인은 국가의 정치, 사회, 경제 및 문화 생활에 적극적으로 참여할 수 있습니다.
d) (__) 브라질은 모든 유형의 장애를 가진 사람들의 권리를 보장하기 위한 법률을 제정하지 않은 국가입니다.
2) 알맞은 질문에 X표를 하십시오.
a) (__) 학교 공간은 장애인에 대한 태도를 바꾸는 좋은 예입니다.
b) (__) 브라질 회사는 모든 유형의 장애가 있는 사람을 고용하는 것이 금지되어 있습니다.
c) (__) 장애인은 집에서 격리해야 합니다.
d) (__) 장애인 편의 시설 학교 프로그램은 건물의 개조를 촉진하고 모든 유형의 장애가 있는 사람들을 위한 장애인용 교통 수단 제공을 촉진하기 위해 2011년에 만들어졌습니다.
e) (__) 교재 및 기술 자원을 제공하고 포르투갈 공립학교에서 포르투갈어 및 브라질 수화(천칭자리)로 이중 언어 교육을 제공합니다.
3) 학교에 장애인용 화장실이 있습니까? 그렇다면 기술하십시오.
NS:
4) 점자로 쓰여진 책을 보거나 집어든 적이 있습니까?
NS:
5) 당신의 학교에는 신호음이 들리는 신호등이 있습니까? 그가 큰 소리를 피하는 이유를 아십니까?
NS:
6) 집 주변에 장애인을 위한 접근성이 있는지 알아보세요.
NS:
7) 일하는 사람을 인터뷰하고 직장에 일하는 장애인이 있는지, 직장에 장애인을 위한 적절한 시설이 있는지 물어보십시오.
NS:
당 영원한 보르헤스
교사
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