초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같이 설명합니다. 명사. 본문에서 분석해 보시는 건 어떠세요? 옥시솔? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 포함된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
그들은 형성하는 데 수천 또는 수백만 년이 걸리기 때문에 브라질에 존재하는 가장 오래된 토양으로 간주됩니다. 다공성, 빗물이 축적되지 않습니다. 그들은 식물에 필요한 영양소가 거의 없으며 재배하려면 비료를 사용해야 합니다. 주요 색상은 노란색에서 빨간색까지 다양하며 밝고 어두운 색조가 많습니다. 평평한 지역에서 트랙터, 트럭, 파종기 및 수확기와 같은 기계의 사용을 용이하게 합니다. 브라질의 거의 2/5를 차지하는 이 토양에는 콩, 옥수수, 목화, 쌀, 사탕수수, 목초지 및 재조림을 위한 넓은 지역이 있습니다.
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 258.
가능: .
질문 1 - "라토솔"이라는 단어는 명사입니다. 왜요?
질문 2 – "[...] 식물을 위한 몇 가지 영양소 [...]"에서 명사는 다음과 같은 공통점을 가지고 있습니다.
( ) 성별.
( ) 수.
( ) 성별과 숫자.
질문 3 – 텍스트에서 식별:
a) 고유명사:
b) 복합 명사:
질문 4 – "[...] 많은 밝고 어두운 음영 [...]"에는 명사가 있습니다. 틱:
( ) "많은".
( ) "음영".
( ) "분명한".
질문 5 - 명사 "planters" 및 "harvesters"는 다음과 같습니다.
( ) 집단.
( ) 기초 요소.
( ) 파생상품.
질문 6 – 추상 명사 "재조림"은 다음을 의미합니다.
( ) 동작.
( ) 품질.
( ) 감정.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.