텍스트 해석: 원숭이와 고양이

4, 5학년을 대상으로 하는 텍스트 해석 활동으로, 본 해석에 사용된 텍스트는 "원숭이와 고양이"입니다.

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• 워드: 텍스트 해석: 원숭이와 고양이 - 4학년 또는 5학년 - 모델
• PDF: 텍스트 해석: 원숭이와 고양이 – 4학년 또는 5학년 – 인쇄 가능
• 주형: 텍스트 해석: 원숭이와 고양이 – 4학년 또는 5학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

원숭이와 고양이

원숭이 Simão와 고양이 푸시는 같은 집에서 함께 살고 있습니다. 그리고 일곱을 칠하십시오. 하나 훔치다 물건, 서랍을 뒤지고 가위를 숨기고 앵무새를 괴롭힌다. 다른 사람은 양탄자를 긁고, 베개를 찢고, 아이들의 우유를 마십니다.

그러나 친구와 동료에도 불구하고 원숭이는 그러한 사람과 행동하는 방법을 알고 있습니다. 마롬바 항상 이기는 사람.

밤의 경우도 그랬다.

요리사는 숯불에 밤을 조금 구웠고 향신료를 모으기 위해 정원으로 갔다. 빈 주방을 보고 두 도적이 다가왔다. 원숭이가 말했습니다.

- 버디푸스, 손재주 있는 너, 불에서 밤을 꺼낸다.

고양이는 주장하지 않았고 교묘하게 밤을 제거하기 시작했습니다.

– 좋아,…

– 이제 저기에 있는 것이… 이. 이제 그 뚱뚱한 소녀는... 그게 다야. 그리고 왼쪽에 있던 짤은...

고양이가 뺏어먹었지만 탐욕스럽게 윙크하며 먹던건 원숭이...

갑자기 요리사가 나타나 화를 내며 손을 붙입니다.

- 기다려, 젠장!

두 강도가 덤벼들었다.

- 좋은 작품이죠? - 원숭이가 멀리서 말했다.

고양이는 한숨을 쉬었다.

- 밤을 먹은 당신을 위해. 나에게 그것은 끔찍했다. 내가 모피를 걸고 단식하면서 구운 밤이 어떤 맛인지 알지 못했기 때문이다.

로바토, 몬테이로 우화.
상파울루. Editora Brasiliense, 1994

텍스트 이해

1. 글 제목이 뭔가요?

아르 자형.:

1. 작가가 누구야?

아르 자형.:

1. 텍스트의 문자는 무엇입니까?

아르 자형.:

1. 어디서 그 이야기가 일어 났었 니?

아르 자형.:

1. 캐릭터들의 특징은?

아르 자형.:

1. 둘 중 항상 지는 것은?

아르 자형.:

1. 그들은 무엇을 얻으려고 했습니까?

아르 자형.:

1. 결론적으로 무슨 일인데?

아르 자형.:

1. 텍스트에 밑줄이 그어진 두 단어가 있습니다. 사전에서 의미를 찾아 텍스트에 가장 적합한 단어를 기록하십시오.

아르 자형.:

1.  원숭이에 대해 어떻게 생각하세요?

아르 자형.:

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