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텍스트 해석: 거북이

활동 텍스트 해석, 거북이에 관한 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 합니다. 옛날 옛적에 기억을 잃어 집으로 돌아가는 길을 기억하지 못하는 거북이가 있었습니다. 나는 숲에서 길을 잃고 울었다. 그녀는 너무 울어서 숲이 눈물로 흠뻑 젖기 시작했습니다. 이 이야기가 어떻게 전개될지 궁금하지 않으셨나요? 거북이는 집으로 돌아갈 수 있을까요? 텍스트를 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!

이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 텍스트 해석: 거북이 – 7학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 텍스트 해석: 거북이 – 7학년 – 인쇄하기
  • 주형: 텍스트 해석: 거북이 – 7학년 – 답변 포함
  • 이미지: 페이지 1 – 2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

텍스트를주의 깊게 읽으십시오. 그런 다음 제안된 해석적 질문에 답하십시오.

그 거북이

옛날 옛적에 기억을 잃어 집으로 돌아가는 길을 기억하지 못하는 거북이가 있었습니다. 나는 숲에서 길을 잃고 울었다. 그녀는 너무 많이 울어서 숲이 눈물로 흠뻑 젖기 시작했습니다.

이로 인해 숲 드워프는 집에 물이 들어가 눈물을 흘리면서 문제를 일으켰습니다.

그러한 “홍수”의 근원을 찾기로 결심한 그들은 문제가 무엇인지 알아보기 위해 집을 떠났습니다.

곧 그들은 필사적으로 울고 있는 거북이를 발견하고 그에게 물었다.

- 거북이야, 왜 그렇게 울어?

– 기억을 잃었고 어떻게 집으로 돌아갈지 모릅니다.

난쟁이들은 아이디어가 있었습니다. 그들은 거북이의 흉갑 안에 마법의 약초를 넣고 말했습니다.

- 무엇을 해야 할지 고민될 때마다 마법의 약초가 가득한 갑옷에 머리를 넣고 생각을 시작해보세요. 매우 잘 작동하는 것을 볼 수 있습니다!

거북이는 이렇게 했습니다. 머리를 흉갑 안에 넣고 약초를 보고 생각했습니다.

- 내가 집으로 돌아갈 수 있는 방법은 무엇입니까?

그런 다음 그는 사려 깊은 자세를 취하며 말했습니다.

– 오! 이 산을 올라 개울둑을 따라 내려가야 했던 기억이 난다.

거북이는 목을 움츠리고 가슴보호갑에서 머리를 내밀고 난쟁이들에게 감사를 표하고 집으로 떠났습니다. […]

그 순간부터 거북이는 기억이 나지 않을 때 어떻게 해야 하는지 배웠습니다. 그는 머리를 흉갑 안에 넣고 생각하고 결정했습니다.

알 수 없는 작가입니다. “윤리적 가치 배우기”. FAGUNDES, 마르시아 보텔류. 진 본인. 2001. 피. 65.

질문

질문 1 - 이야기 "거북이"에 동기를 부여한 사실을 확인하십시오.

( ) 숲의 난쟁이들이 마법의 약초로 거북이를 도왔습니다.

( ) 거북이는 기억을 잃었고 집으로 가는 길도 기억하지 못했다.

( ) 거북이는 너무 많이 울어서 난쟁이들의 숲을 눈물로 “물에 잠겼”습니다.

질문 2 - 그 구절에서 그녀는 너무 많이 울었다. 뭐 숲은 눈물로 흠뻑 젖기 시작했습니다.” 밑줄 친 단어는 다음과 같이 소개합니다.

( ) 거북이가 그렇게 우는 이유.

( ) 거북이가 그렇게 우는 목적.

( ) 거북이가 너무 많이 우는 결과.

질문 3 - "곧 그들은 거북이가 울고있는 것을 발견했습니다. 필사적으로 […]", 강조 표시된 용어는 다음을 표현하는 데 사용되었습니다.

( ) 거북이가 울었던 곳.

( ) 거북이가 우는 방식.

( ) 거북이가 울 때의 강도.

질문 4 - "[...] 마법의 약초로 가득한 갑옷에 머리를 넣고 생각을 시작하십시오."에서 숲 드워프는 다음과 같이 말합니다.

( ) 거북이를 안내합니다.

( ) 거북이에게 호소합니다.

( ) 거북이에게 제안을 합니다.

질문 5 - 기도에서 “[…] 나는 올라가야 한다 이 산 [… ]”에서 밑줄 친 표현은 다음을 나타냅니다.

( ) 소원.

( ) 가설.

( ) 필요성.

질문 6 – 거북이는 다음과 같은 경우 문제를 해결했습니다.

( ) “사려 깊은 자세를 취했다”.

( ) "목을 말하다".

( ) “그의 머리를 흉패에서 빼내라”.

질문 7 – 우리는 이 텍스트가 다음과 같은 목적을 가지고 있다고 말할 수 있습니다.

( ) 사람들로 하여금 반성하게 한다.

( ) 비판을 폭로하다.

( ) 발견을 보고합니다.

질문 8 – 대시는 스토리에서 다음과 같이 사용되었습니다.

( ) 등장인물의 대사를 알린다.

( ) 등장인물의 시작을 표시한다.

( )는 등장인물의 말에서 멈춤을 나타냅니다.

데니스 라지 폰세카

언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

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