활동 텍스트 해석, 스마트 당나귀 텍스트를 기반으로 한 질문으로 초등학교 3, 4학년 학생을 대상으로 합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
당나귀가 숲 가장자리에서 풀을 뜯고 있었습니다. 그는 달콤한 풀을 먹는 데 너무 정신이 팔려서 깊은 숲 속으로 들어갔다. 밤이 되자 그는 자신이 어디에 있는지 깨달았습니다. 집으로 돌아가려고 몸을 돌렸을 때, 그는 사나운 사자가 그의 앞에 서 있는 것을 보았습니다. 당나귀는 발톱과 날카로운 이빨을 가진 힘센 사자를 보고 무서웠습니다. 그러나 그는 똑똑했기 때문에 다음과 같이 말했습니다.
- 아, 사자야, 너는 정글의 왕이다. 오늘 밤 당신의 식사가 제 행운이겠지만, 당나귀를 먹는 가장 좋은 방법을 여러분과 공유하고 싶습니다. 아시다시피 당나귀의 뒷다리가 가장 섹시합니다. 그러므로 선생님, 당신은 거기서부터 시작해야 합니다.
사자는 동의했습니다. 사자가 뒤에서 물러나자 당나귀가 온 힘을 다해 사자를 발로 찼다. 그리고 그것은 그런 속도로 달렸고 몇 초 만에 사라졌습니다!
알 수 없는 저자
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
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3) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
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4) 당나귀는 무엇을 하고 있었습니까?
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5) 밤이 되자 나귀는 무엇을 눈치 챘습니까?
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6) 당나귀는 누구를 만났습니까?
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7) 사자는 무엇을 하고 싶었습니까?
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8) 당나귀는 어떻게 도망쳤습니까?
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9) 밑줄 친 단어의 뜻을 사전에서 찾아보세요.
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10) 당나귀가 도망간 후 사자에게 무슨 일이 일어난 것 같습니까?
ㅏ:
당 입장
