초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다. 빵 오븐의 괴물.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
– 빵 오븐에 괴물이 있습니다! - 플로라는 낄낄거리며 겁을 먹었다.
- 넌센스! – 양 밀라가 대답했습니다. – 거기에는 괴물이 있을 자리가 없습니다.
"음, 농부의 TV에서 작은 전구에서 큰 괴물이 나오는 것을 봤습니다." Ying이 짖었습니다.
- 네! 양은 다음으로 짖었다. – 그리고 그는 다시 안으로 들어갔습니다!
동물들은 모여서 하나씩 확인하기로 했습니다. 먼저 다가온 것은 송아지 레이였다. 그는 들었다:
으아아아아!
"아! 끔찍해요." Ray가 뒤로 도망치며 말했다. 다음은 노노의 차례. 어린 양이 빵 가마에 갔다가 떨면서 돌아왔습니다.
– 나는 매우 무서워! – Romina는 주둥이를 들고 갔지만 그녀의 땋은 머리는 두려움에 흔들렸습니다.
으아악! 으아악!
그녀는 겁에 질린 채 돌아왔습니다.
- 큰 뿔과 무서운 발톱을 가진 괴물입니다.
- 충분해! 밀라가 소리쳤다. - 이게 뭔지 알아내겠어!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 빵 오븐에 괴물이 있다고 누가 말했습니까?
ㅏ.
3) 밀라양의 반응은?
ㅏ.
4) 사이트 소유자의 TV에서 작은 전구에서 나오는 괴물을 보았다고 누가 말했습니까?
ㅏ.
5) 동물들은 무엇을 하기로 결정했습니까?
ㅏ.
6) 누가 먼저 가서 확인했습니까?
ㅏ.
7) Romina는 오븐 괴물을 어떻게 묘사했습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가
에서 대답 헤더에 있습니다.
