텍스트 해석: 두 번째 놀라움

초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 두 번째 놀라움.

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• 워드: 텍스트 해석: 두 번째 놀라움 – 3년차 – 편집 가능한 템플릿
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• 주형: 텍스트 해석: 두 번째 놀라움 – 3학년 – 답변 포함
• 영상: 페이지 1 – 2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

두 번째 놀라움

디노 할아버지와 디노는 정원에서 겨울 동안 그녀를 돌보고 있습니다.
“우리에게 음식을 주는 식물을 수확할 때입니다.”라고 할아버지는 말씀하십니다.
그들은 호박에서 덩굴을 뽑고 Dino의 가정교사를 제거합니다. 이것은 옥수수 줄기를 잎으로 덮습니다.
"헤이, 디노, 이것 좀 봐." 할아버지가 얼굴에 미소를 띠며 말씀하셨다.
- 와! 나는 개암 나무 열매에 옥수수를 좋아합니다! - 디노가 외친다.
- 뭔지 맞춰봐? – 할아버지 미소 – 이것은 일반적인 옥수수가 아닙니다. 그것이 무엇인지 짐작할 수 있습니까?
- 아니. 옥수수는 옥수수인가? - 디노가 묻는다.
- 예, 아니요. 팝콘이다! - 할아버지가 웃는다.
- 팝콘? 팝콘을 만든다고? – 디노가 놀라서 묻는다 – 당신이 팝콘을 키울 수 있다는 말입니까?
- 알겠습니다. 이 모든 귀를 수확하자. 그리고 나는 그것을하는 방법을 보여 주었다. 할아버지는 말한다.
- 이것이 그의 두 번째 비밀, 할머니가 거의 나에게 말씀하셨던 것입니다! - 디노는 옥수수를 수확하면서 웃는다.
부엌으로 돌아온 할아버지는 디노에게 무엇을 해야 하는지 보여줍니다.
- 속을 타작해야 합니다. 엄지손가락을 사용하여 콩을 풀면 옥수수 속대에서 콩이 나옵니다.”라고 그는 설명합니다.
콩은 곧 거대한 유리병을 채웁니다.
- 여기있어! 긴 겨울 밤을 이겨낼 나만의 팝콘 보관함! - 할아버지는 디노의 등을 쓰다듬으며 말한다.
- 나는 당신이 당신의 늙은 할아버지와 조금 나누기를 바랍니다.

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.

2) 디노와 할아버지는 정원에서 무엇을 하고 있나요?
ㅏ.

3) 디노가 좋아하는 정원에는 무엇이 있을까요?
ㅏ.

4) 할아버지는 왜 이게 보통 옥수수가 아니라고 하세요?
ㅏ.

5) 부엌에서, 할아버지는 디노가 무엇을 해야 한다고 말합니까?
ㅏ.

6) 할아버지는 디노의 등을 쓰다듬어 뭐라고 하세요?
ㅏ.

당 헬리아 히가.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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