의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3, 4학년 학생을 대상으로 하며 다른 사람 돕기 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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한 소년이 숲을 지나고 있었습니다. 그는 가난한 집안 출신으로 장작을 모아서 시장에 팔아 돈을 벌었습니다.
가는 길에 몹시 배고픈 노인을 보았습니다. 그러나 그 소년은 줄 음식이 없었으므로 계속 걸었습니다.
조금 걸어가니 천막을 치고 있는 사냥꾼이 보였다. 그는 텐트를 칠 땔감이 필요했습니다. 소년은 그가 모은 땔감을 그에게 주었다. 그 대가로 사냥꾼은 그에게 돈과 약간의 음식과 물을 주었습니다.
그러나 그 소년은 하루 종일 일했기 때문에 배가 고팠습니다. 그러다 길에서 만난 그 노인이 생각나서 음식과 물을 가져다주었다.
숨겨진 보물을 지키는 노인은 그 소년을 매우 기뻐했습니다. 그는 소년을 보물이 있는 곳으로 이끌고 원하는 만큼 보석과 돈을 가져가게 했습니다.
그래서 그 소년은 부자가 되었습니다.
알 수 없는 저자
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
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2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
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3) 이야기의 등장인물은 누구입니까?
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4) 소년은 숲에서 무엇을 하고 있었나요?
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5) 소년이 사냥꾼을 만났을 때 무슨 일이 일어났습니까?
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6) 상을 받고 소년은 무엇을 했습니까?
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7) 그 노인은 누구였습니까?
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8) 그 소년은 어떻게 부자가 되었습니까?
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9) 소년 대신에 무엇을 하시겠습니까?
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10) 이야기를 설명합니다:
당 입장