초등학교 3~4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 사용된 텍스트는 “A bruxinha Clotilda.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Clotilda는 빗자루로 날고 장난을 좋아하는 아주 현대적인 작은 마녀입니다.
Clotilda의 가마솥에는 좋은 주문만 있고 그녀의 마법 물약은 사랑과 우정입니다.
그녀는 아이들이 싸우는 것을 볼 때 Clorilda가 평화의 작은 마녀이기 때문에 슬퍼합니다. 즉시 우정 주문을 준비하십시오: 가마솥에 몇 방울의 사랑, 관용의 꽃잎, 먼지를 넣으십시오. 요정의 날개에서 기쁨과 회개의 기름, 용서의 뿌리와 별에서 많은 빛 만족.
가마솥을 잘 저어 기쁨의 찬송을 부르면 물약이 준비됩니다…
동이 트기 전에 그는 다툼의 집에 가서 바람의 날개를 타고 마법을 걸고… 물약은 맑은 비처럼 싸움의 이유를 잊어버린 잠자는 아이들에게 내립니다.
어디를 가든지 기쁨을 주고 싶어하는 아주 착한 마녀 클로틸다입니다.
Clotilda의 물약은 누구에게도 해를 끼치 지 않으므로 Clotilda의 물약을 배우고 마법도 수행하십시오.
호르헤 아마씨
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
아르 자형.:
2) 저자는 누구인가?
아르 자형.:
3) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
아르 자형.:
4) 주인공은 누구인가?
아르 자형.:
5) 마녀의 주요 주문은 무엇입니까?
아르 자형.:
6) 주문은 맞은 사람들에게 무엇을 합니까?
아르 자형.:
7) 물약을 만드는 재료는 무엇입니까?
아르 자형.:
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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