초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 직접 및 간접 타동사. 이 동사를 텍스트에서 분석해 봅시다. 물에 빠진 물체가 원을 그리며 파동을 이루는 이유는 무엇입니까? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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떨어질 때 물체는 운동 에너지의 일부를 물에 전달하기 때문입니다. 이 지점은 수신된 에너지를 진동을 통해 인접 지점으로 전달하여 우리가 보는 파문을 생성합니다. 그리고 그 충격으로 인한 에너지는 점점 더 큰 둘레로 퍼져나가고 있습니다.
가능: .
질문 1 - 기울임꼴 동사가 직접 및 간접 타동사인 구절을 식별하십시오.
( ) “왜 객체가 폭포 물은 원을 그리며 파동을 일으키나요?”
( ) "이 점 계전기 이웃 지점으로 받는 에너지 […]”
( ) "[…] 뭐라고 요 생성하다 우리가 보는 파문."
질문 2 – 위에서 확인된 구절에서 직접 및 간접 타동사는 다음을 나타냅니다.
( ) 1인칭 단수.
( ) 2인칭 단수.
( ) 3인칭 단수.
질문 3 – 다음 직접 및 간접 타동사에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 물체는 운동 에너지의 일부를 물에 전달합니다."
질문 4 – 위 밑줄 친 동사의 직접 목적어와 간접 목적어를 식별하십시오.
목적어:
간접 목적어:
질문 5 - 텍스트에 있는 직접 및 간접 타동사는 분위기에서 사용되었습니다.
( ) 표시.
( ) 가정법.
( ) 필수.
질문 6 - 다음과 같은 경우 동사가 직접 및 간접 타동사로 결론지을 수 있습니다.
( )는 전치사 없이 보완이 필요합니다.
( ) 전치사와 함께 보완이 필요합니다.
( )는 전치사가 없는 보어와 전치사가 있는 또 다른 보어가 필요합니다.
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
