초등학교 8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음 문제를 다룹니다. 부르는. 의사 소통 맥락에서 그 역할은 무엇입니까? 누군가에게 전화를 걸거나, 누군가를 소개하거나, 누군가를 특징짓습니까? 배우자? 따라서 농담과 관련된 질문에 답하십시오. 영국은 어디에?
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학교: 날짜:
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읽다:
엄마는 아이에게 다가와 이렇게 묻는다.
– Joãozinho, 당신은 무엇을 공부하고 있습니까?
– 지리학, 엄마.
- 그럼 말해봐: 영국은 어디 있지?
– 83쪽, 어머니.
가능: .
질문 1 - 형용사가 포함된 연설을 식별하십시오:
( ) "어머니가 아이에게 다가와 묻는다."
( ) “- Joãozinho, 당신은 무엇을 공부하고 있습니까?”
( ) “- 그럼 말해봐: 영국은 어디 있지?”
질문 2 - "- 지리학, 엄마.”, 강조 표시된 용어는 다음과 같은 이유로 vocative의 기능을 수행합니다.
( ) 누군가에게 전화를 걸다.
( ) 누군가를 소개합니다.
( )는 사람을 나타냅니다.
질문 3 - 앞의 질문에서 지적한 동사가 수행하는 기능에 비추어 볼 때, 항상 다음을 참조한다고 말할 수 있습니다.
( ) 연설의 1인칭.
( ) 연설의 두 번째 사람에게.
( ) 연설의 3인칭.
질문 4 – 위의 텍스트에서, vocatives는 다음과 같이 표시되었습니다.
( ) 반점.
( ) 대시.
( ) 두 점.
질문 5 - "어머니"라는 단어는 "영국은 어디에 있습니까?"라는 텍스트의 목적을 설명하는 부분을 구성합니다. 그 목표를 지적하십시오.
( ) 사람들을 웃게 한다.
( ) 사실을 보고하다.
( ) 주제에 대해 토론하다.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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