역사 활동, 봉건제에 대한 질문과 함께 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 합니다.
이 스토리 질문을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 포함된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 봉건주의의 주요 특징을 나타내는 대안을 표시하십시오.
a) 의존성과 충실도에 기반한 관계.
b) 분산된 정치 권력.
c) 생계를 위한 경제적 생산.
d) 제2차 세계 대전 중에 통합된 시스템.
2) 봉건제에 대해 참이면 (T), 거짓이면 (F) 쓰십시오.
a) ( ) 왕의 손에 강력하게 집중된 정치 권력.
b) ( ) 평등주의 사회.
c) ( ) 주화의 도움으로 이루어진 치열한 거래.
d) ( ) 귀족은 왕, 공작, 후작, 백작, 자작 및 남작으로 구성되었습니다.
e) ( ) 농촌 노동자의 상당 부분이 글레바(토지)의 농노에 의해 형성되었습니다.
f) ( ) 봉건 사회에서 사람의 사회적 지위는 출생에 달려 있지 않았습니다.
g) ( ) 봉건 경제는 농업에 기반을 두었다.
3) 봉건 시대의 의미와 용어를 연결하십시오.
A - 콜로네이트
B - 코미타투스
C - FEUDO
D - 소버린
나 - 바살로
( ) 장원을 기증한 사람.
( ) 장원을 받은 자.
( ) 노동자가 소유주가 소유한 토지를 경작하고 토지 사용에 대한 대가로 수확물의 일부를 그에게 제공하는 노동 관계 .
( ) 남에게 주어지는 이익: 토지, 세금을 받을 권리, 지위 등.
( ) 충성을 맹세한 족장이 지휘하는 젊은 전사들이 결성한 무리.
4) 다음 단어로 문장을 완성하세요.
FEUDO- CORVEIA - SOVEREIGN - 평범함 - 생계 - 정착 - MANSO 마스터리 - 공동 토지 - SERVIL MANSO
a) 농민이 사용할 토지의 일부:
ㅏ:
b) 저택의 모든 주민들이 사용하는 숲과 목초지:
ㅏ:
c) 일주일에 며칠 동안 무료로 일할 의무:
ㅏ:
d) 지원 및 충성도의 대가로 부여되는 중요 물품:
ㅏ:
e) 봉토 기증자의 지위에 있는 귀족:
ㅏ:
f) 하인들이 주님께 빚진 것과 관련된 제품으로 지불:
ㅏ:
g) 장원에서 개발된 농업의 유형:
ㅏ:
h) 봉건 영주를 위해 예약된 토지의 일부:
ㅏ:
I) 노역을 초래한 고용 관계:
ㅏ:
5) 중세를 전문으로 하는 역사가들은 성, 들판, 목초지, 풍차, 마을, 영주교회 등의 요소를 말한다. 영주는 종종 이익의 형태로 주어졌기 때문에 그것을 장원이라고 부르는 것이 관례가 되었습니다. 당신의 임무는 학교에서 전시회를 마친 후 장원을 설계하는 것입니다. 잘 했어!!!
ㅏ:
당 로지안 페르난데스 – 문학과를 졸업하고 특수교육을 졸업했습니다.
~에 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
