텍스트 해석: 시간 여행

초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 시간 여행.

이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.

이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

• 워드: 텍스트 해석: 시간 여행 – 3학년 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 시간 여행 – 3학년 – 인쇄용
• 주형: 텍스트 해석: 시간 여행 – 3학년 – 답변 포함
• 영상: 페이지 1 – 2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

시간 여행

원숭이 이보는 시간 여행에 관한 책을 읽었습니다. 여행자는 시간을 왔다 갔다 했다. Ivo도 그렇게 하고 싶었습니다.
"먼저 상자를 만들어야 합니다."라고 그는 말합니다.
그는 쇠톱과 망치로 작은 창문이 있는 큰 상자를 만듭니다.
"이제 문을 닫을 수 있는 걸쇠가 필요합니다." Ivo는 걸쇠와 자전거 열쇠를 가져갑니다.
'내가 해야 할 일은 안으로 들어가서 문을 잠그고 마법의 말을 하는 것뿐입니다.' 그가 속삭입니다.
그는 창문을 통해 열쇠를 던짐으로써 이것을 했습니다.
– 나는 미래를 방문하고 싶다! – 발표합니다.
– 미래 안전, 메가 짐잠! – Ivo는 선언합니다.
그는 눈을 감고 마법이 일어나기를 기다립니다. 하지만 아무 일도 일어나지 않습니다.
- 흠... 내가 뭔가 잘못 말했나... - 의심이 가네요.
– 미래-미래-미래! – Ivo가 외친다.
아무 반응이 없습니다.
“아마도 그 책을 다시 읽어야 할 것 같습니다.”라고 그는 말합니다.
Ivo는 문을 열려고 합니다. 잠겨있습니다.
- 오 안돼! – 그는 신음합니다 – 나는 여기에 영원히 갇혀 있습니다! 그게 내 미래야! 도움!
Ivo는 상자를 주먹으로 치며 최대한 큰 소리로 비명을 질렀습니다.
- 그 소음은 뭐야? – 옆집에 사는 하마 Horácio에게 묻는다. 그는 Ivo의 연구실로 달려갑니다.
- 아이보, 너야? - 호라시오가 묻는다.
– 예, 여기에 갇혔습니다! – Ivo가 외친다 – 열쇠는 바닥에, 밖에 있다! Horacio는 열쇠를 가지고 Ivo의 잠금을 해제합니다.

- 미래를 보고 싶었지만 현재에 갇힌 나! – Ivo는 슬프게 말합니다.
- 힘내, 이보. 적어도 당신은 더 이상 상자 안에 있지 않습니다. Horacio가 웃습니다.
그리고 Ivo는 미소를 지었습니다.

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.

2) Ivo는 책에서 무엇을 읽었습니까? 저도 하고 싶습니다.
ㅏ.

3) 창 상자를 만든 후 Ivo는 무엇을 해야 한다고 말합니까?
ㅏ.

4) 원숭이 Ivo가 상자에 갇혔습니다. 누가 그를 도와줄 것 같습니까?
ㅏ.

5) 하마 호라시오는 어디에 거주하나요?
ㅏ.

6) 상자를 떠날 때 Ivo의 기분은 어떻습니까?
ㅏ.

당 헬리아 히가.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.