초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: Babi's helper's day.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
– 나 간다, 간다, 일하러 간다, 지금 간다! - 바비양들이 노래를 부르며 우체국으로 가는 길에 뛰어듭니다.
바비가 들어오자 문 너머로 벨이 울린다.
- 좋은 아침! - 부인. 티코가 그녀를 맞이합니다.
- 안녕하세요, 부인. 티코! – 바비가 대답합니다 – 오늘은 도우미로 일하는 날입니다. 무엇을 도와드릴까요?
– 아침 우편물을 분류해 봅시다. 당신은 이미 숫자를 알고 있습니까?
"네." 바비가 자랑스럽게 대답합니다.
- 훌륭하다. 각 편지를 어떤 사서함에 넣어야 하는지 알려 드리겠습니다. 이것은 4번 상자 - Mrs. 안면 경련.
– 이봐, 이건 게임 같아 – Babi는 카드를 올바른 상자에 넣으며 웃는다.
– 이제, 나올 메일을 분류해 봅시다. 담요 두 개를 만들어 봅시다. 하나는 반딧불이 섬에 있는 편지를 위한 것이고 다른 하나는 오후 페리를 타고 떠나야 하는 편지를 위한 것입니다. 안면 경련.
– 섬, 페리. 섬, 페리 – Babi 윙윙거림.
- 그리고 이제 이 모든 편지에 오늘 날짜를 찍을 수 있습니다 - Mrs. 바비에게 도장과 잉크를 건네주는 티코.
– 퍽! 펑! 펑! – Babi는 스탬프를 찍을 때 만듭니다 – 저는 그것을 좋아합니다: 예술 프로젝트와 같습니다! - 그녀가 웃다.
블렘블렘! 문 너머로 벨이 울린다. Mr. Horse입니다.
- 나에게 보내는 편지? - 그가 묻는다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 오늘 바비는 어디에 도우미가 될까요?
ㅏ.
3) 바비가 엄마에게 가장 먼저 도움을 주는 것은 무엇일까요? 할 티코?
ㅏ.
4) Babi가 부인을 돕는 방법 나는 메일을 따라가나요?
ㅏ.
5) 바비는 부인이 찍어준 우표로 무엇을 할까? 티코에게 줄까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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