초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동, 탐구 관계 대명사. 본문에서 분석해 보시는 건 어떠세요? "치료견" 프로그램에 대해? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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학교: 날짜:
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읽다:
치료견 서비스/치료 동물에 의해 삶이 변화된 사람들의 이야기를 담은 다큐멘터리 시리즈입니다. 각 에피소드에서 우리는 동물과 함께 사는 개인을 방문하여 그들의 관계와 각 개인의 삶이 어떻게 개선되었는지 알아봅니다. 우리는 또한 동물이 태어난 ______ 훈련 센터를 방문하여 이 특별한 도우미가 봉사할 준비가 된 것으로 간주되기 위해 무엇이 필요한지 알아냈습니다! 목표는 이 동물들의 가치를 사람들에게 보여주는 것입니다.
가능: .
질문 1 - 보다:
"[...] 서비스/치료 동물에 의해 삶이 변화된 사람들의 이야기."
이 구절에는 관계 대명사가 있습니다. 식별:
질문 2 – "각 에피소드에서 우리는 [...]를 배우기 위해 동물과 함께 사는 개인을 방문합니다"라는 부분에서 대명사 "que"는 다음과 관련이 있습니다.
( ) “각 에피소드”.
( ) “개인”.
( ) "동물".
질문 3 – 아래 발췌문에서 전치사는 관계 대명사 "where"를 동반해야 원산지 관계를 설정합니다. 이 전치사로 공백을 채우십시오.
“우리는 또한 동물이 태어난 _____ 훈련 센터를 방문했습니다. […]”
질문 4 – 아래 관계 대명사에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 이 특별한 도우미가 봉사할 준비가 된 것으로 간주되기 위해 필요한 것이 무엇인지 알아내십시오!"
질문 5 - 위의 밑줄 친 관계 대명사는 다음과 같습니다.
( ) 불변.
( ) 숫자의 변수.
( ) 성별과 숫자의 변수.
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.