초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 동명사 동사. 본문에서 이 명사형의 동사를 분석해 봅시다. 희망(또는 잎벌레)? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 답변이 있는 활동도 다운로드할 수 있습니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
그들은 종종 귀뚜라미 및 메뚜기와 혼동되지만, 코카티엘은 일반적으로 평균 8센티미터를 측정하는 친척보다 큽니다. 일부 종은 식물(초식 동물)이나 다른 곤충(포식자)만을 먹습니다. 희망의 더듬이는 귀뚜라미의 더듬이보다 훨씬 길다. 고막은 앞다리에 있으며 암컷 산란관은 귀뚜라미처럼 길지만 옆으로 납작하다.
대부분의 희망은 녹색입니다. 그들은 잎사귀처럼 보이는 날개를 가지고 있습니다. 따라서 그들은 포식자의 공격을 피하면서 식물에 숨어 있습니다. 이 위장 전략을 모방이라고 합니다. 희망의 소리는 귀뚜라미와 같으며 같은 방식으로 만들어집니다. 한쪽 날개를 다른 쪽 날개로 문지르는 것입니다.
잡지 "어린이를 위한 과학의 오늘". 에디션 176.
가능: .
질문 1 - 아래 동명사에서 동사에 밑줄을 긋습니다.
"종종 그들은 귀뚜라미와 메뚜기와 혼동되지만 희망은 대개 평균 8센티미터로 친척보다 큽니다."
질문 2 – 다음 발췌문은 동명사 앞에 쉼표 없이 옮겨 적었습니다. 넣어:
"그렇게하면 포식자의 공격을 피하면서 식물에 숨어있을 수 있습니다."
질문 3 – 위의 발췌문에서 동명사 동사는 전치사 없이 보완이 필요했습니다. 따라서 다음과 같이 분류됩니다.
( ) 자동사.
( ) 직접 타동사.
( ) 타동 간접.
질문 4 – "희망의 소리는 귀뚜라미 소리와 같으며 같은 방식으로 생성됩니다. 한쪽 날개를 다른 쪽 날개로 문지르십시오."에서 동명사에 동사가 있습니다. 식별:
질문 5 - 이전 질문에서 식별된 동사를 대신할 수 있는 동명사를 인용하십시오.
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
