의 활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 산호에 대해. 산호가 1년에 1인치 미만으로 자라는 것을 알고 계셨습니까? 그들을 더 잘 알아가는 것은 어떻습니까? 그러니 글을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
이 텍스트 이해 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 답변이 있는 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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산호는 식물이나 돌이 아니라 동물입니다. 그들은 또한 많은 해양 동물의 고향입니다. 그러므로 그들을 보호한다는 것은 다른 여러 종의 생물을 보호하는 것을 의미합니다. 그리고 보세요, 산호는 형성이 쉽지 않기 때문에 조심할 수 없습니다. 산호는 1년에 1센티미터 미만으로 자랍니다. 너는 믿는다?
산호는 해파리와 말미잘의 친척입니다. 차이점은 매우 거친 골격을 가지고 있다는 것입니다. 그들은 자라면 여전히 돌처럼 보이지만 매우 살아 있습니다! 산호와 해파리를 만지면 피부가 많이 타는 것을 느낄 것입니다. 이것은 산호의 몸이 가장 좋아하는 음식인 플랑크톤을 포획하는 데 사용하는 독을 방출하기 때문에 발생합니다. 그래서 멀리서 그 아름다움을 감상하는 것이 정말 좋습니다. 그리고 당신은 안심할 수 있습니다. 그는 확실히 당신을 쫓지 않을 것입니다!
나무가 숲을 형성하는 것처럼 산호는 산호초를 형성합니다. 이 장소에는 엄청난 양의 물고기, 거북이 및 기타 유기체가 있습니다. […]
텍스트의 시작 부분에서 말했듯이 성장은 매우 느립니다. 여기 브라질에서는 산호가 1년에 1인치도 채 자라지 않습니다! 1미터가 넘는 산호가 있다고 생각한다면 100년 이상 된 산호일 가능성이 매우 높습니다.
북동쪽 해안을 따라 여행한다면 암초에 있는 천연 수영장을 방문해 보십시오. 일부 산호와 이 형성물에 서식하는 물고기 및 기타 동물의 양을 볼 수 있습니다. 차를 세우지 마십시오. 왜냐하면 – 아야! - 타버릴거야!
크리스찬 엠. 페레이라와 알렉상드르 스키아베티.
잡지 "어린이를 위한 과학의 오늘". 에디션 265.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - 이 텍스트의 저자는 산호가 다음과 같다고 분명히 밝혔습니다.
( ) 식물.
( ) 돌.
( ) 동물.
질문 2 – "[...] 그들은 일년에 센티미터 미만으로 자랍니다."에서 "그들"이라는 용어는 다음을 나타냅니다.
질문 3 – 텍스트에 따르면 산호를 보호한다는 것은 "여러 종의 다른 생물을 보호하는 것"을 의미합니다. 산호 때문입니다.
( ) "그들은 많은 해양 동물의 고향입니다."
( ) "1년에 1센티미터 미만으로 자랍니다."
( ) “해파리와 말미잘의 친척”입니다.
질문 4 – 아래 조각에서 산호의 몸에서 독을 방출하는 목적을 소개하는 단어에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 산호의 몸은 자신이 가장 좋아하는 음식인 플랑크톤을 포획하는 데 사용하는 독을 방출합니다."
질문 5 - 저자가 독자에게 직접 언급한 구절 중 하나를 식별하십시오.
( ) "차이점은 매우 단단한 골격을 가지고 있다는 것입니다."
( ) “이 장소들은 엄청난 양의 물고기가 사는 [...]”
( ) “그냥 차를 세우지 마세요. 왜냐하면 – 아야! - 타버릴거야!"
질문 6 - 세그먼트에서 "나무가 숲을 이루는 것처럼, 산호는 산호초를 형성합니다.” 강조 표시된 부분은 다음과 같이 표현합니다.
( ) 결론.
( ) 비교.
( ) 예.
질문 7 - 느낌표는 "여기 브라질에서는 산호가 1년에 1센티미터 미만으로 자랍니다!" 뒤에 사용되어 다음과 같은 느낌을 표현했습니다.
( ) 두려움.
( ) 슬픔.
( ) 감탄.
질문 8 - 다시 읽기:
“북동부 해안을 따라 여행한다면 암초에 있는 천연 수영장을 방문해 보십시오.”
이 구절에서 저자는 다음을 수행합니다.
( ) 항소.
( ) 경고.
( ) 초대장.
데니스 라게 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
