9학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 "Conto do Zorro". 이 활동은 중요한 읽기 능력을 개발할 수 있는 다양한 질문으로 구성되어 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
이야기 읽기:
Don Diego de la Vega는 그의 아버지 Don Alejandro de la Vega의 번영하는 농장에서 조용한 삶을 살았습니다.
그의 직원인 베르나르도는 불의를 목격했습니다. 그는 벙어리였을 때 장대한 몸짓으로 사건을 설명했다.
순식간에 Dom Diego는 가면을 쓴 자경단원인 Zorro로 변했습니다. 그리고 그는 검은 말과 함께 밤을 가르며 전속력으로 출발했습니다.
마을에서 조로는 잔혹한 가르시아 병장에게 결투를 신청했습니다. 곡예사처럼 민첩한 Zorro는 검으로 뛰어올라 상사를 추격했습니다. 그러나 상사의 병사들이 도착했고, 조로는 달아나야 했다. 그런 다음 그는 악인의 가슴에 조로의 "Z"라는 표시를 남겼습니다.
주지사는 조로의 머리에 상을 걸었다. 그러나 그는 약하고 짓밟힌 자들의 수호자였으며 아무도 그를 비난하고 싶어하지 않았습니다.
그리고 조로는 비밀리에 그의 싸움을 계속했다.
나의 첫 번째 Larousse 영웅 도서관. 번역: Adriana de Oliveira Silva.
상파울루: Larousse do Brasil, 2007, p. 52 – 53 .
질문 1 - 이야기가 전개되는 갈등을 식별하십시오.
ㅏ:
질문 2 - 이야기의 클라이맥스가 감지되는 대안을 확인하십시오.
a) "순간 돈 디에고는 가면을 쓴 자경단원 조로로 변신했다."
b) "도시에서 조로는 잔혹한 하사 가르시아에게 결투를 신청했다."
c) "하지만 상사의 병사들이 도착했고, Zorro는 달아나야 했다."
d) “지방의 총독이 조로의 머리에 상을 주었다.”.
질문 3 - 비교의 사용이 언급된 구절을 확인하십시오.
a) “[...] Dom Diego는 가면을 쓴 자경단원인 Zorro가 되었습니다.”.
b) “그리고 그는 그의 검은 말과 함께 밤을 가르며 전속력으로 출발했다.”
c) "곡예사처럼 민첩한 Zorro는 검을 들고 하사관을 쫓았습니다."
d) "그러나 그는 약하고 억압받는 자들의 변호자였으며 아무도 그를 비난하고 싶어하지 않았습니다."
질문 4 - "[...]에서 아무도보고하고 싶지 않았습니다.그것.”, 강조 표시된 대명사는 다음을 대체합니다.
가) 버나드
b) 조로
c) 가르시아 병장
d) 지방의 주지사
질문 5 - "이야기" 장르의 시퀀스가 우세합니다.
가) 내러티브
b) 설명
다) 설명
d) 논쟁적
6-8번 질문에서, 삽입된 맥락을 고려하여 각 섹션에서 강조 표시된 용어로 표현된 아이디어를 제시하는 대안에 표시하십시오.
질문 6 – “처럼 그는 벙어리였다. 그는 훌륭한 몸짓으로 사건을 설명했다.”
가) 역경
b) 원인
c) 정당화
d) 결과
질문 7 – “그러나 상사의 병사들이 도착했고, Zorro는 달아나야 했습니다.”
가) 추가
나) 결론
다) 우선순위
d) 역경
질문 8 – "조로는 검으로 뛰어올랐다. 과 상사를 쫓았다."
a) 준수
나) 연속성
다) 목적
라) 설명
질문 9 – "지방의 총독이 조로의 머리에 상을 걸었습니다." "award"라는 단어 앞에 악센트 표시기가 없는 것을 정당화하십시오.
ㅏ:
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
