의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 하며 Tetê가 casco를 그렸던 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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TETÊ는 아주 특별한 무당벌레였습니다. 그녀는 붉은 선체에 노란색 반점이 있었지만 그 조합이 별로 마음에 들지 않았습니다.
그녀는 선체를 그리기로 결정했습니다. 노란색 반점은 분홍색으로, 빨간색 선체는 파란색으로 변했습니다. 그러나 그는 친구들을 찾았을 때 그들이 같은 생각을 가지고 있다는 것을 깨달았습니다.
- 당기다! 모든 사람에게 평등하게 되는 즐거움은 무엇입니까?
많은 생각 끝에 TET는 그의 노란색 공과 빨간색 선체를 그의 특이성의 증거로 가정했습니다. 깊숙이, 그녀는 그저 달라지고 싶었을 뿐입니다.
재미를 위한 180개의 이야기.
퍼블리셔: CIRANDA CULTURAL.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 텍스트에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기의 주인공은 누구입니까?
ㅏ:
4) 다른 TTETE는 무엇을 가지고 있었습니까?
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5) TET의 외모가 마음에 들었습니까?
ㅏ:
6) 테테 친구들은 무엇을 하기로 결정했습니까?
ㅏ:
7) 같은 친구들을 본 테테의 반응은?
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8) 테테가 진정 원했던 것은?
ㅏ:
당 접속하다
