연극 텍스트와 서신 텍스트(편지)에 대한 초등학교 7학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1. "나는 자랐어요"라는 노래를 읽고 찾은 모든 접속사에 동그라미를 치십시오. 연결은 기도 사이를 연결하는 요소임을 기억하십시오.
나는 자랐다 - 마이사
당신은 나에게 말해
그 시간이 지났다
내가 성장했고 세상이 바뀌었다는 것을
그렇게 모든 일이 일어난다
그냥 둘러봐
모두가 성장하는 모습을 보기 위해
꽃, 사랑
마당의 풀
나비, 새
각자 가는 길에
이것이 자연 스럽다는 것을 아는 것이 좋습니다.
모든 것이 좋게 변한 것을 볼 때
그리고 내 마음은 남아
더 좋은
내 꿈에 맞게
나는 무엇을 위해 살 것인가?
광대
태양처럼 빛난다
그리고 우리가 보게
얼마나 좋은
성장할 수 있다
아래 텍스트를 읽고 질문 2, 3, 4에 답하세요.
몬테이로 로바토
첫 번째 장면
도나 벤타: 좋은 아침입니다! (또는 좋은 오후). 저는 아이들에게 이야기를 들려주는 것을 좋아합니다. 오늘 저는 아주 흥미로운 또 다른 이야기를 하려고 왔습니다. 숨겨진 보물에 대한 이야기입니다. 매우 귀중한 보물. 문제가 있는 사람이 그 보물을 만지면 문제가 사라졌습니다. 우리의 이야기는 페드리뉴가 달밤을 꿈꾸면서 시작됩니다.
페드리뉴: (침대에 누워 달빛을 배경으로 에밀리아 인형이 들어선다)
에밀리아: 페드리뉴, 일어나. 당신은 성취해야 할 위대한 사명이 있습니다. 페드리뉴: 뭐? (일어나 다) 누가 말하고 있는거야?
에밀리아: 나야, 에밀리아 인형. 당신은 더 이상 나를 몰라? 나는 나리진호의 인형이다.
페드리뉴: 인형 에밀리아? 하지만 인형은 말을 하지 않는다. 그것은 꿈이어야합니다. 다시 자러 가겠습니다. (눕다)
에밀리아: 엉덩이를 꼬집어야 합니까?
페드리뉴: 좋은 것 같아서 꿈이 아니라는 걸 확인할 수 있어요.
에밀리: (이리와 엉덩이를 꼬집어) 페드리뉴: 아, 아팠구나, 알잖아! 에밀리아: 안 물어봤어?
페드리뉴: 물었지만 과장할 필요는 없었습니다. 에밀리아: 자, 준비됐어?
페드리뉴: 무엇을 위해 준비했나요?
에밀리아: 위대한 보물을 찾을 준비가 되었습니다.
페드리뉴: 보물? 무슨 보물?
에밀리아: 무엇을 찾으러 가십니까?
페드리뉴: 하지만 내가 꼭 가야만 합니까? 왜냐면 난?
에밀리아: 네가 선택받았으니까. 페드리뉴: 이 이야기는 나에게 좋은 냄새가 나지 않습니다. 하지만 모두를 위한 것이라면 상사에게 내가 간다고 전하십시오.
두 번째 장면
Dona Benta: 그럼 Pedrinho는 여행 물건을 모아 작은 여행 가방에 넣고 길을 나갔습니다. 그 보물을 찾아. 그러나 그가 반쯤 왔을 때, 그는 단서를 잡지 못했다는 것을 발견했고, 그는...
페드리뉴: 젠장, 하지만 어디로 가야 할까요? 여기 아니면 저기.? 나는 길을 잃었다. 그리고 지금. 나는 무엇을 합니까? 자작: (입장) 좋은 아침입니다 페드리뉴? 어디로 가니?
페드리뉴: 모르겠어요. 길을 잃은 것 같아요. 나는 큰 보물을 찾아야 했지만 그들은 나에게 단서를 주지 않았다.
자작: 이게 무슨 보물이야? 페드리뉴: 어떻게 알려야 할지 모르겠고, 그것이 큰 보물이라는 것만 압니다.
자작: 같이 가도 될까요?
페드리뉴: 그럴 수 있다고 생각합니다.
자작: 그럼 그쪽으로 가자. 나는 방법을 알고 있다고 생각합니다. (앞서가다)
페드리뉴: 하지만 그가 그 길을 어떻게 압니까? (너도 나가)
세 번째 장면
Dona Benta: 하지만 보라, 그 길에서 아주 나쁜 악당이 모든 것을 엉망으로 만드는 것처럼 보이기로 결정한다. 그녀는 그 보물에 매우 관심이 많았기 때문입니다. 마녀 쿠카였다.
Cuca: 그래서 이 두 사람은 큰 보물을 찾을 것입니다. 글쎄, 나도이 보물을 찾고 있다는 것을 알고 있습니다. 그는 매우 가치가 있습니다. 마법이야 그리고 나는 이미 마법을 부리는 법을 알고 있기 때문에 그와 함께 훨씬 더 많은 일을 하고 노란 딱따구리 농장의 주인이 될 것입니다. 하지만 혼자는 할 수 없다고 생각해요. 동맹이 필요해요. (사시 등장) 이미 누군가를 찾은 것 같아요.
Saci: 좋은 아침입니다 쿠카? 이 근처에서 뭐해?
Cuca: 위대한 보물을 찾고 있습니다. 슈퍼 보물. 보물 같은 지옥. 저를 도와주시지 않으셨습니까? 사시: 도와줘? 나를? 나는 아이들에게 빚을 지고 있습니까?
Cuca: 반은 나눠줄게, 알았지? 사시: 절반? 큰 보물? 이 엄청난 보물로는 외모를 개선할 수 없을지도 몰라요… 그래서 가겠습니다.
2. 위의 텍스트는 등장인물, 1, 2, 3 장면, 루브릭, 등장인물의 연설을 나타냅니다. 이러한 기능은 다음과 같습니다.
a.( ) 연극 텍스트 
b.( )뉴스
c .( ) 허구의 이야기
d.( ) 편지
3.이 장면에서 어떤 캐릭터가 행동합니까?
4. 괄호 안의 문장을 루브릭이라고 합니다. 그들은 무엇을위한 것입니까?
사랑하는 아들 칼리토,
2주 전에 당신은 오랫동안 기다려온 런던 교환을 위해 여행을 갔고, 몹시 보고 싶습니다.
여행은 어땠어? 영국의 기후와 음식이 이상하다고 느끼셨나요? 당신은 2년 동안 거기에 있을 것이므로 항상 전화를 걸 수는 없기 때문에 더 많이 작성해야 합니다. 도시와 런던 사람들에 대해 어떻게 생각하십니까?
당신의 아버지와 형제들이 당신을 꼭 안아주고, 브렌도는 당신에게 온라인으로 연락해 달라고 부탁합니다. 다음 주는 그의 여동생 Ana Maria의 생일입니다. 전화하는 것을 잊지 마십시오.
여기 포르투 알레그레에는 많은 비가 내리고 있고 더위는 여전히 강렬합니다. 1월 휴일에는 Camboriu에 갑니다. 당신이 없으면 너무 이상할 것입니다!
자신을 돌보고, 지금 무서운 추위로부터 자신을 보호하고, 누구와 어울릴지 확인하십시오. 당신의 형은 모든 일이 순조롭게 진행된다면 당신과 함께 7월을 보낼 계획입니다. 필요하신 것이 있으시면 바로 전화주세요.
빨리 응답하고 사진을 보내십시오.
천 번의 키스.
카티아.
개인 편지는 일반적으로 장소와 날짜, 호칭(보통 편지를 받는 사람의 이름), 텍스트 및 서명으로 구성된 표준 구조를 가지고 있습니다. 연구 중인 편지에서 이러한 모든 요소를 식별하고 표시된 곳에 옮겨 적습니다.
현지:
데이트:
부르는:
안녕:
서명:
7. 편지의 메시지는 무엇입니까?
8. Carlito의 가족은 휴가를 어디로 갈까요? 여행에 대한 엄마의 아쉬움은?
보낸 사람: Alfonso de Albuquerque 받는 사람: Junior Rosa
거리: Dourados, 277번. Jardim Alvorada Avenida Brasil, nº 50- 센터
Nova Andradina - MS Jundiaí - SP
우편번호: 15650-000 우편번호: 14700-000
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