의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 하며 풀타임 영웅 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
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읽다:
Tibico는 슈퍼 히어로로 분장하는 것을 좋아하는 작은 개구리였습니다. 그는 망토 뒤에 수건을 묶고 마스크를 만들기 위해 스카프에 두 개의 구멍을 뚫었습니다. 혼자서, 그는 쓰레기로 물을 더럽히는 악당 Captain Garbage로부터 석호를 구한 Super-Frog가 된 수천 가지 이야기를 상상했습니다.
다만 문제는 티비코가 옷을 벗고 자고 싶지 않다는 것이었다. 아구창은 곧 학교에 가고 그의 어머니는 걱정하기 시작했습니다.
등교 첫날, Tibico는 교복을 입고 싶지 않았습니다.
- 얘야, 네 동료들은 모두 제복을 입을거야.
- 이미 슈퍼개구리 유니폼이 있어요, 엄마.
- 슈퍼히어로는 이중적 정체성을 갖고 있지 않은가?
- 뭐야?
– 그들은 평범한 사람들이자 영웅입니다. 당신은 Tibico이고, 오직 엄마만이 당신이 Super-Frog라는 것을 압니다. 아무도 당신의 비밀 신원을 알아낼 수 없습니다.
Tibico는 교복을 입었고, 그것이 그와 그의 어머니 사이의 비밀이 되었습니다.
재미를 위한 180개의 이야기.
출판사: Ciranda Cultural.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
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2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
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3) 이야기의 등장인물은 누구입니까?
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4) 개구리는 무엇을 하는 것을 좋아했습니까?
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5) 티비코는 무엇을 하기 싫었나요?
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6) 엄마는 개구리에게 교복을 입도록 어떻게 설득했습니까?
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7) 당신이 개구리의 엄마라면 어떻게 했을 것입니까?
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8) 이야기를 설명합니다:
당 접속하다