의 활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 지방에 관한 것. 이 텍스트에서 저자는 질문에 대답합니다. 그들은 정말로 그렇게 악당입니까? 정답이 궁금하세요? 그러니 글을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
이 텍스트 이해 활동은 PDF로 인쇄할 수 있는 편집 가능한 Word 템플릿과 답변이 있는 활동을 다운로드할 수 있습니다.
다음에서 이 텍스트 해석 연습을 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
스낵, 아이스크림, 사탕, 쿠키, 고기, 우유, 버터 등 어디에나 있는 것 같습니다. 그리고 모두가 자신이 건강과 피트니스의 적이라고 말합니다. 물론, 우리는 지방에 대해 이야기하고 있습니다. 그러나 그들은 정말로 그렇게 나쁩니까?
답은 섭취하는 지방의 양과 유형에 따라 다릅니다. 오늘날 사람들은 가장 질 좋은 지방, 특히 포화지방과 수소첨가 지방이 풍부한 식품을 엄청나게 많이 섭취합니다. 당신은 그들에 대해 들어본 적이 있습니까? 대부분은 쿠키, 케이크 및 냉동 식품과 같은 산업화된 제품에서 나옵니다. 다른 하나는 살라미 소시지, 볼로냐, 소시지와 같은 튀긴 음식, 스낵 및 소시지와 매우 지방이 많은 고기에서 나옵니다. 빵에 버터를 채우거나 샌드위치에 마요네즈를 채우는 것을 여전히 좋아하는 사람들이 있습니다.
실제로 이 경우 우리 몸에 꼭 필요한 지방은 악당, 치명적인 적이 되어 비만과 심장병을 유발할 수 있다. 그러나 반대로 균형 잡힌 건강한 식단을 선택하면 지방도 있음을 알 수 있습니다. 친구, 단일불포화 및 다중불포화, 예를 들어 식물성 기름, 생선, 올리브유, 종자 및 견과류에 존재합니다. 이것들은 메뉴의 일부가 될 수 있고 있어야 합니다.
마리아 라모스.
가능: .
(파편).
질문 1 - 보다:
"간식, 아이스크림, 사탕, 쿠키, 고기 […]
이 구절에서 저자는 다음과 같이 언급합니다.
질문 2 – "하지만 그들은 그렇게 악당입니까? 그래서?”, 밑줄 친 용어는 다음을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 3 – 문장에서 "답은 금액에 따라 다릅니다. 그리고 당신이 먹는 지방의 종류.” 밑줄 친 단어는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 추가되는 사실.
( ) 번갈아 나타나는 사실.
( ) 대조되는 사실.
질문 4 – 다시 읽기:
“오늘날 사람들은 가장 질 좋은 지방이 풍부한 음식을 엄청나게 많이 […]
텍스트에서 이러한 지방의 과도한 소비가 건강에 미치는 영향을 찾으십시오.
질문 5 – 세그먼트에서 "[…] 특히 포화 및 수소화." 강조 표시된 단어는 다음으로 대체될 수 있습니다.
( ) "주로".
( ) "독점적으로".
( ) "적절하게".
질문 6 - "[...] 살라미 소시지, 볼로냐 소시지, 그리고 매우 기름진 고기와 같은" 구절에서 "어떻게"라는 단어는 다음을 소개합니다.
( ) 예.
( ) 원인.
( ) 비교.
질문 7 - 저자에 따르면 "건강에 좋은" 지방은 다음과 같은 식품에 존재합니다.
( ) "쿠키, 케이크 및 냉동 식품".
( ) "튀긴 음식, 소금에 절인 고기 및 소시지".
( ) "식물성 기름, 생선, 올리브 기름, 씨앗 및 견과류".
질문 8 - "이것은 메뉴의 일부가 될 수 있고 있어야 합니다." 부분에서 저자는 다음과 같이 말했습니다.
( ) 항소.
( ) 가이드.
( ) 주문하다.
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
