활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 책 "Um Dia, um Cão". 본문의 저자에 따르면, 그만큼이야기는 길에 버려진 개로 시작됩니다. 차가 멈추고 개를 내던진다.. 당신은 작은 강아지에 의해 감동되었고 이야기가 어떻게 전개되는지 알고 싶습니까? 그러니 글을 꼭 읽어보세요 개의 날! 이후 제시되는 다양한 해석적 질문에 답하라!
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책에 감동하는 개가 필요하지 않습니다. 어느 날 개, 전 세계에서 성공을 거둔 후 Editora 34에서 막 출시되었습니다. 이야기는 길에 버려진 강아지로 시작됩니다. 차가 멈추고 개를 내던진다. 약자. 그는 자신을 구타하지 않고 가족에게 돌려줄 것처럼 차를 잡기 위해 최대한 빨리 달려갑니다. 하지만 그렇지 않습니다. 세상에는 애완동물, 친구를 길에 두고 온 것을 불쌍히 여기지 않는 사람들이 많이 있습니다.
이 이야기의 개는 결국 피곤해집니다. 더 이상 실행하지 마십시오. 하지만 포기하지 마세요. 그는 코를 사용하여 집에 가려고 할 것입니다. 그러나 그 일에 정신이 팔려 길을 건너다 지옥 같은 교통사고를 일으키게 된다. 충돌, 폭발. 그는 걱정스러워 보인다. 하지만 어떻게 해야 할까요? 그는 계속 움직인다. 그는 다시 한 번 길에서 혼자 절망하고 울부 짖습니다. 도시를 찾기 위해 먼 길을 걸어가십시오. 그리고 심한 학대를 받은 후 소년을 찾습니다. 새 주인이 될까요? 아니면 그는 자신의 옛 것을 찾았습니까?
몰라, 아무도 몰라 벨기에 예술가 Gabrielle Vincent의 책은 원하는 대로 해석할 수 있습니다. 백서에 흑연의 흔적이 거의 없는 Gabrielle(실제로 Monique Martin이라고 불리며 2000년에 사망)은 상상력을 방해하기보다 그림에 감정을 주는 데 더 관심이 있습니다. 삽화, 아이디어, 개 등 모든 것이 아름답습니다. 이 개의 여정을 따라가는 것은 당신에게 달려 있습니다. 이야기 속 혼자, 페이지 속 혼자. 하지만 독자 여러분과 함께.
아리안 카라로. 가능: .
질문 1 - 읽은 텍스트의 목적을 확인하십시오.
( ) 개 입양을 장려합니다.
( ) 개에 관한 책을 출판하다.
( ) 누가 개를 버렸는지 비판하다.
질문 2 - 위의 글은 누가 썼습니까?
( ) 가브리엘 빈센트.
( ) 모니크 마틴.
( ) 아리안 카라로.
질문 3 - "어느 날, 한 마리의 개" 이야기에 동기를 부여한 사실을 지적합니다.
( ) 개가 이전 주인을 찾습니다.
( ) 개가 길에 버려진다.
( ) 개가 심각한 교통사고를 일으켰다.
질문 4 - 이 발췌문에서 두 번 사용된 "for"라는 단어에 유의하십시오.
"그는 코를 사용하여 집에 가려고 할 것입니다."
"for"라는 단어는 각각 다음과 같은 아이디어를 표현한다고 말할 수 있습니다.
( ) 원인과 기원.
( ) 결론과 장소.
( ) 목적 및 목적지.
질문 5 - "그리고 심한 대우를 받은 후, 그는 소년을 찾습니다."라는 문장에서 "매우"라는 단어는 다음과 같은 역할을 합니다.
( ) 설명.
( ) 강화하다.
( ) 보완.
질문 6 – "벨기에 예술가 가브리엘 빈센트의 책은 원하는 대로 해석할 수 있습니다." 부분에서 저자는 "어떻게"라는 단어를 다음과 같이 사용했습니다.
( )는 모드를 나타냅니다.
( ) 예를 들어라.
( ) 비교를 설정합니다.
질문 7 – "역사에 홀로, 페이지에 홀로. 그러나 독자 여러분과 함께.” 밑줄 친 용어는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 대조.
( ) 한 가지 주의사항.
( ) 보상.
질문 8 – 텍스트의 저자는 다음 구절에서 "Um Dia, um Cão" 책을 평가합니다.
( ) "이 이야기의 개는 한 시간 동안 피곤합니다."
( ) "또 혼자 길을 가다가 그는 절망하고 울부짖는다."
( ) “그림, 아이디어, 개 등 모든 것이 아름답습니다.”
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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