의 활동 텍스트 해석, 초등학교 4학년과 5학년 학생들을 대상으로 하며 A 호기심 많은 물고기라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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똑똑한 Lúmi는 산호를 탐험하고 물 속에 사는 다른 존재들과 이야기하는 것을 좋아하는 매우 호기심 많은 작은 물고기였습니다.
Lumi는 모든 것을 알고 싶어했습니다. 문어는 왜 8개의 촉수를 가지고 있었나요? 황새치의 부리는 왜 그렇게 컸습니까? 해파리 촉수가 화상을 입힌 이유는 무엇입니까?
그래서 작은 물고기는 합창단에서 모든 것을 물어볼 것입니다.
어느 날, Lúmi는 아무도 대답할 수 없는 궁금증이 생겼습니다.
– 바다거북은 몇 년을 살 수 있습니까? 그는 물었다.
"Lúmi, 거북이는 이주할 때 1년에 한 번만 이곳에 옵니다. 아무도 그런 것을 물어보지 않았습니다." 해마가 대답했습니다.
매우 끈기 있는 작은 물고기는 거북이가 지나갈 때까지 몇 달을 기다렸다가 때가 되자 헤엄을 쳐서 거북이에게 물었습니다.
- 내 작은 친구, 우리는 백 년 이상을 살 수 있습니다 - 거북이 중 하나가 대답했습니다.
Lúmi는 재빨리 수영을 해서 합창단으로 돌아갔고 매우 기뻐하며 자신이 방금 발견한 것을 모두와 나누었습니다.
재미를 위한 180개의 이야기.
출판사: Ciranda Cultural.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기의 주인공은 누구입니까?
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4) 루미는 무엇을 하고 싶었나요?
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5) 아무도 대답할 수 없었던 질문은 무엇이었습니까?
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6) 작은 물고기에 대한 거북이의 반응은 무엇이었습니까?
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7) 이제 당신의 차례입니다. 아래에 질문을 작성하고 반원들과 공유하세요. (5명의 친구를 선택하고 이 질문의 목록을 만들고 질문에 답하기 위해 설문조사를 합니다. 다음날 결과를 비교합니다.)
ㅏ:
당 접속하다