텍스트 해석: 항상 함께

의 활동 텍스트 해석, 초등학교 1, 2학년 학생들을 대상으로 하며 항상 함께라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.

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• 단어: 텍스트 해석: 항상 함께 – 1년차와 2년차 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 항상 함께 – 1학년, 2학년 – 출력
• 피드백: 텍스트 해석: 항상 함께 – 1학년, 2학년 – 답변과 함께

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

언제나 함께

토끼인 코코아와 카두는 하루 종일 말다툼을 했고 어떤 것에도 동의하지 않았습니다.

어느 날 그들은 별도의 집에서 살기로 결정하여 더 이상 싸우지 않을 것입니다.

다음 날 아침, 그들은 혼자 있는 것이 행복하다고 느낍니다. 그러나 황혼에 그들은 그것이 그렇게 좋지 않다고 생각하기 시작했습니다. CADU는 쿠키를 누구와 공유할까요? 그리고 코코아는 신선한 블랙베리를 누구에게 줄까요?

많은 생각 없이, CADU와 코코아는 그들의 오래된 집에서 만나 마침내 무엇인가에 동의했습니다. 항상 함께 있는 것이 훨씬 낫다는 것입니다.

재미를 위한 180개의 이야기.
퍼블리셔: CIRANDA CULTURAL.

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

ㅏ:

2) 텍스트에 몇 개의 단락이 있습니까?

ㅏ:

3) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?

ㅏ:

4) 토끼에게 어떤 문제가 있었나요?

ㅏ:

5) 문제를 해결하기 위해 그들은 무엇을 했습니까?

ㅏ:

6) 그들이 혼자 이사했을 때 무슨 일이 일어났습니까?

ㅏ:

7) 그들은 고택을 찾았을 때 무엇을 하기로 결심했습니까?

ㅏ:

당 접속하다