의 활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한 호랑이 이야기. 그들은 최대 8km까지 강을 건널 수 있습니다.. 이 동물들에 대해 더 잘 알아 볼까요? 따라서 "인상적인 습관"이라는 텍스트를 매우 주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
이 텍스트 이해 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 답변이 있는 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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호랑이가 수영을 잘한다는 사실, 알고 계셨나요? 그들은 최대 8km의 강을 건널 수 있습니다. 그러나 이 운동선수들은 일찍 일어나는 것을 좋아하지 않습니다. 그들의 습성은 혹독한 겨울을 제외하고는 주로 야행성입니다.
구애 기간을 제외하고는 수컷 호랑이는 혼자 생활하고 암컷은 새끼와 함께 생활합니다. 임신 기간은 106일이며 체중 1.6kg의 새끼를 2~3마리 낳습니다. 생후 6개월까지는 모든 것을 어미에게 의존한다. 그 후 사냥을 배우기 시작하고 11개월이 되면 도움 없이 자신의 먹이를 잡을 수 있습니다. 2년은 작은 호랑이가 자신의 영역을 정복하기 위해 분리하는 나이입니다.
호랑이는 잘 보지 못하며 사냥을 위해 청각에 더 의존합니다. 냄새도 도움이 됩니다. 일반적으로 먹이에게 아주 조용히 접근한 다음 뒤에서 점프하고 – 잽니다! - 뒤에서 먹이를 잡고 목이나 목을 강하게 물어 목졸라 죽인다.
호랑이의 영역은 다른 동물과 마찬가지로 일반적으로 대변과 소변으로 표시됩니다. 그들은 싸움을 피하지만 다른 호랑이가 영토를 침범하면 침략자는 영토 소유자에 의해 죽임을 당할 수 있습니다. 인도와 네팔의 일부 공원에서는 호랑이 밀도가 km2당 16마리에 이릅니다. 러시아의 온대림이나 말레이시아의 열대우림과 같이 덜 친절한 곳에서는 먹이 개체군은 더 적고 호랑이는 먹이를 찾아 광활한 영토를 배회해야 합니다. 따라서 호랑이의 밀도는 희소하여 100km2당 1~3마리에 불과합니다.
호랑이 줄무늬는 사람의 지문과 같습니다. 두 마리의 호랑이는 같은 줄무늬 패턴을 가지고 있지 않습니다.
[…]
엘리사 배틀.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - 텍스트의 목적 식별:
( ) 경고합니다.
( ) 이야기를하다.
( ) 설명을 제공합니다.
질문 2 – 다시 읽기:
“그들은 최대 8km의 강을 건널 수 있습니다. 하지만 이 선수들은 일찍 일어나는 것을 좋아하지 않습니다.”
이 구절에서 저자는 다음을 언급합니다.
질문 3 – "라는 문장에서하지만 이 운동 선수들은 일찍 일어나는 것을 좋아하지 않습니다.” 밑줄 친 용어는 다음으로 대체될 수 있습니다.
( ) "하지만".
( ) "그러므로".
( ) "그러므로".
질문 4 – 텍스트에 따르면 호랑이는 몇 살 때부터 "도움 없이 자신의 먹이를 잡을 수" 있습니까?
( ) 6개월.
( ) 11개월.
( ) 이년.
질문 5 – 텍스트에 따르면 사냥할 때 호랑이는 더 많이 의존합니다.
( ) 비전.
( ) 냄새.
( ) 청문회.
질문 6 - 저자가 비교하는 부분을 지적하십시오.
( ) “습성은 혹독한 겨울을 제외하고는 주로 야행성입니다.”
( ) “보통 아주 조용히 먹이에게 다가가서 뒤에서 뛰어오른다[...]”
( ) “호랑이 줄무늬는 사람의 지문과 같다.”
질문 7 - 보다:
"[...] 먹이 개체수가 더 적습니다. 그리고 호랑이는 광대한 영토를 배회해야 합니다 […]
밑줄 친 단어는 다음을 나타냅니다.
( ) 추가되는 사실.
( ) 번갈아 나타나는 사실.
( ) 대조되는 사실.
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
