의 활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로, 황새에 대해 타페톨란디아에서 많은 존경을 받는. 이 황새의 이야기를 알아볼까요? 그런 다음 "거의 끝에"라는 텍스트를 주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
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읽다:
황새는 바느질과 자수 기술에 능숙했습니다. 대단한 인내심과 침착함으로 인해 그녀는 매우 섬세하고 시간이 많이 걸리는 작업을 수행할 수 있었습니다. 따라서 그녀는 Tapetolândia에서 많은 존경을 받았습니다.
어느 날 오후, 황새는 친구들과 함께 무한한 다채로운 아라베스크로 장식된 매우 큰 베개를 자수하기 시작했습니다.
“10년 안에 완성될 것 같아요. 그녀는 친구들에게 말했다.
그래서 황새는 많은 재치와 지혜로 가장 가치 있는 임무를 수행했습니다. 서두르지 않고 그는 자신의 일을 구체화하고 있었다.
그렇게 9년이 넘는 시간이 흘렀다. 황새는 이미 그렇게 길고 일상적인 작업에 지쳤습니다. 그녀는 자기도 모르는 사이에 가능한 한 빨리 베개가 완성되는 것을 보고 싶어 서둘러 일을 시작했습니다. 거기! 마지막 바늘땀에서 실이 엉켜서 바닥에 떨어졌기 때문입니다. 설상가상으로 장난꾸러기 새끼 고양이가 실을 잡고 달려가 실과 자수를 뒤로 당겼습니다. 그는 작업이 방해를 받을 때까지 이쪽에서 저쪽으로 달렸다.
— 오, 안돼!... 이것을 위해 9년 반 동안 일했습니다! 죽고싶다! - 황새를 한탄했다.
그의 불평은 그에게 아무 소용이 없었다. 해결책은 작업을 재개하여 손상된 부분을 다시 만드는 것이었습니다. 황새는 순간의 무모한 인내와 인내 덕분에 달성한 것을 거의 망쳐 놓았습니다.
가능: .
질문 1 - 다시 읽기:
"그래서 그녀는 타페톨란디아에서 많은 존경을 받았습니다."
이야기에 따르면 황새는 다음과 같은 이유로 "크게 감탄했습니다".
( ) “그녀는 재봉과 자수 기술의 전문가였다”.
( ) “매우 섬세하고 시간이 많이 걸리는 작업을 수행할 수 있었습니다.”
( ) “매우 큰 베개를 수놓는 데 전념 [...]”
질문 2 – 세그먼트에서 "황새는 그러한 가치있는 작업을 수행했습니다. 뛰어난 재치와 지혜로.” 강조 표시된 구절은 다음과 같이 표현합니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 3 – 이야기에 따르면, 황새는 거의 깨닫지 못한 채 "일을 하러 급히 떠났다". 이 러시의 이유를 식별하십시오.
질문 4 – "운이 나쁘게도 장난꾸러기 새끼 고양이가 실을 움켜쥐었다. 그리고 그녀의 뒤에서 실과 자수를 당기면서 달렸습니다.” 밑줄 친 단어는 새끼 고양이의 이러한 행동을 나타냅니다.
( )가 추가됩니다.
( ) 대체.
( ) 대조된다.
질문 5 – 보다:
"해결책은 작업을 재개하여 손상된 부분을 다시 만드는 것이었습니다."
이 부분에서 내레이터는 다음을 보여줍니다.
( ) 이야기의 시작.
( ) 이야기의 절정.
( ) 이야기의 끝.
질문 6 - 구절에서 "황새는 순간적으로 경솔하여 거의 버릇이되었습니다. 영형 그것은 달성되었다 [...]", 밑줄 친 용어는 다음과 같습니다.
( ) "저것".
( ) "하나".
( ) "하나".
질문 7 - 황새의 텍스트는 다음을 목표로 한다고 결론지을 수 있습니다.
( ) 널 웃게 만든다.
( ) 문제에 대해 토론합니다.
( ) 가르침을 전하다.
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
