초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 과거완료 동사. 본문에서 이 시제의 동사를 분석해 봅시다 구두쇠? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 포함된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
구두쇠는 금괴를 가지고 있었는데 그것을 땅에 묻었습니다. 매일 __________ 그곳을 살펴보세요.
어느 날 그는 술집이 도난당한 것을 발견하고 머리를 헝클어뜨리고 큰 소리로 울기 시작했습니다.
그 모습을 본 이웃은 이렇게 말했습니다.
— 하지만 왜 그렇게 슬픔이 많습니까? 같은 장소에 돌을 묻고 금인 척하십시오. 금이 있을 때 아무 용도로 사용하지 않았기 때문에 모두 똑같습니다!
가능: .
질문 1 - 다음 동사에 밑줄을 긋습니다.
“구두부는 금괴를 […]
질문 2 – 위의 기울임꼴 동사는 과거형으로 다음과 같이 표현됩니다.
( ) 과거에 계속된 사실.
( ) 과거에 마감된 사실.
( ) 과거에 지나간 사건.
질문 3 – "Every day _______ there a look."에서 표시된 공백은 미완료 시제 동사 "ir"로 채워야 합니다. 틱:
( ) "그는 ~였다".
( ) “나 갔다”.
( ) "내가 갈 것".
질문 4 – "[...] 왜냐하면 금이 있을 때 아무 용도로 사용하지 않았기 때문입니다!"에는 미완료 시제의 동사가 두 개 있습니다. 식별:
질문 5 - 위에서 확인된 과거 시제 동사는 다음을 나타냅니다.
( ) 1인칭 단수.
( ) 2인칭 단수.
( ) 3인칭 단수.
질문 6 - 텍스트의 과거 시제 동사는 직설법 분위기에 있습니다. 설명:
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
