초등학교 7학년 학생들을 위한 포르투갈어 활동. 첫 번째 단계는 André Martins 교수가 상황에 맞게 사용을 완료하기 위해 만든 짧은 텍스트와 함께 제공됩니다. 이유 중 두 번째이자 마지막 순간에는 가장 많이 사용되는 이유의 사용을 강화하는 교훈적인 문구가 있습니다. 활동을 엿보다!
이 평가는 Word(편집 가능한 템플릿) 및 PDF(인쇄 준비 템플릿)로 다운로드할 수 있으며 답변된 활동도 사용할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
시골 마을에 정말 멋진 학교가 있었는데, 그곳에서 아이들은 매우 행복했습니다. 한번은 그들이 교실에서 많이 웃고 있을 때 한 선생님이 와서 물었다.
─ 그들은 무엇을 비웃고 있습니까?
─ 그들은 무엇을 위해 공부하고 있습니까?
─ _______________ 공부하고 있습니까?
매우 외향적이고 친근한 학생이 그룹에서 나와 미소를 지으며 교사에게 다음과 같이 대답합니다.
─ 안녕하세요! 우리는 놀면서 배우고 있습니다! 우리는 또한 포르투갈어를 공부하고 있습니다. _______________은(는) 우리의 미래에 중요할 것입니다.
(텍스트 작성자: www.andremartinsprofessor.com.br)
1. 위의 공백을 철자하는 올바른 이유는 다음과 같습니다.
) 왜 - 왜냐하면
b) 왜 – 왜
c) 왜 – 왜
d) 왜 – 왜
e) 왜 – 왜
2. 이유의 올바른 철자로 공백을 채우십시오.
1)_______________ 바바라가 파티에 오지 않았습니까?
2) 바바라는 _______________ 파티에 오지 않았습니까?
3)_______________학생들은 행복합니까?
4) 학생들은 _______________ 행복합니까?
5) 아무도 수업에 오지 않았습니다. ____________ 휴일이었습니다.
6) 페르난도는 일을 하지 않았고, ____________는 펜이 없었습니다.
André Tarragô Martins – 포르투갈어 중학교 및 중학교 교사 겸 문학 석사 언어, 상호 작용 및 학습 과정. 또한 그는 음악가이자 저널리스트입니다. 그는 예비 대학 입학 시험, 예비 대회, 개인 레슨, 경쟁 시험 준비에서 일하고 있으며 포털 www.acessaber.com.br의 콘텐츠 제작자입니다.
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