의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3, 4학년 학생들을 대상으로 하며 What's out there라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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학교: 날짜:
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토끼가 굴에서 나온 첫날이었다. 엄마는 다른 새끼들과 함께 이미 밖에 있었지만 작은 포티는 톱밥 사이에 숨어 있었습니다. 그는 두려웠다. 거기에 무엇이 있을까요?
그는 긴 귀로 이상한 소리를 많이 들었고, 코에서는 농장 뒤뜰에서 나는 다른 냄새를 맡았습니다. 포티는 엄마가 말한 꼬마 돼지가 어떤 사람일지, 닭이 누구일지 궁금했다. 갑자기 케이지 문 앞에 두 개의 분홍색 발이 나타났습니다. 누구였을까요?
Poti는 두 개의 분홍색 발 옆에 다른 발이 나타나는 것을 알아차렸을 때 귀를 낮추고 눈을 감았습니다. 이번에는 매우 강하고 진흙으로 더러워졌습니다. 작은 토끼는 엄마가 나타났을 때 겁에 질려 있었습니다.
– 포티? 당신이 마당에 가기 싫어서 돼지와 닭이 이곳으로 당신을 만나러 왔습니다.
겁에 질린 포티가 숨어 나왔다. 작은 토끼가 농장의 뒤뜰이 믿을 수 없는 곳이고 좋은 동료들로 가득하다는 것을 깨닫는 데는 그리 오랜 시간이 걸리지 않았습니다.
재미를 위한 180개의 이야기.
출판사: 시란다 컬처럴.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기의 등장인물은 누구입니까?
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4) 이야기는 어디에서 일어나는가?
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5) 토끼가 굴에서 나온 첫날 엄마는 어디에 있었니?
ㅏ:
6) 새장 앞에 누구의 발이 나타났습니까? 당신의 대답을 정당화하십시오.
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7) 누가 토끼를 만나러 갔습니까?
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8) 아기돼지는 숨어서 나왔을 때 무슨 생각을 했을까요?
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9) 본문에서 굵게 표시된 단어의 의미를 사전에서 찾아보십시오.
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10) 이야기를 설명합니다:
당 입장
