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텍스트 해석: 농장의 거인

의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 한 농장의 거인이라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.

이 텍스트 이해 활동은 PDF로 인쇄할 수 있는 편집 가능한 Word 템플릿과 답변이 포함된 활동을 다운로드할 수 있습니다.

이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 단어: 텍스트 해석: 농장의 거인 – 2학년 및 3학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 텍스트 해석: 농장의 거인 – 2학년 및 3학년 – 인쇄
  • 피드백: 텍스트 해석: 농장의 거인 – 2학년, 3학년 – 답이 있는

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

농장의 거인

웜테일 토끼가 헛간으로 달려왔습니다. 당황한 그들은 거의 말을 할 수 없었습니다.

– 기… 기… 거인들이여! - 그는 외쳤다.

그 소식에 모든 동물들이 겁에 질려 있었습니다. 암탉은 농어로 달려갔고 어린 돼지는 어미를 찾으러 갔고 말 네스토르는 웜테일을 진정시키려 했습니다.

- 그들은 어때? 어디서 봤어? 네스터가 물었다.

– 농장 입구에 있습니다. 그들 중 하나는 소수의 이빨을 가지고 있습니다. 그것은 무섭다! - 웜테일이 말했다.

숨어있던 동물들도 겁에 질려 있었다.

토끼 이야기를 들은 네스토르는 농장 입구로 갔고 그곳에서 거대한 기계 몇 대를 발견했습니다. Nestor의 가방에 숨어 있던 Wormtail은 다음과 같이 지적했습니다.

- 봐… 저기 봐! 모든 농지를 삼키고 있습니다!

헛간으로 돌아와서 Nestor는 경고했습니다.

– 얘들 아, 걱정하지 마십시오. 농장에는 거인이 없습니다. 단지 새로운 농부의 기계일 뿐입니다.

이 말을 들은 동물들은 정신을 차리고 다시 활동을 시작했지만 땋은 머리는 양동이에 숨어 있었습니다... 혹시라도 말입니다!

재미를 위한 180개의 이야기.
출판사: 시란다 컬처럴.

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

ㅏ:

2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?

ㅏ:

3) 이야기의 주인공은 누구입니까?

ㅏ:

4) Wormtail의 문제는 무엇이었습니까?

ㅏ:

5) 땋은 머리는 거인을 어디에서 보았습니까?

ㅏ:

6) Nestor는 거인들이 무엇이라고 말했습니까?

ㅏ:

7) 이야기를 설명합니다:

당 입장

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