초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 부사. 학생들은 텍스트에서 표현하는 부사와 상황을 확인해야 합니다. 물어봤더라면 좋았을텐데...
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교수: 수업:
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읽다:
나는 독일에 있는 형을 만나러 갔고 기차 여행을 선택했다. 직원은 매우 친절했고 영어를 할 줄 모르고 독일어를 하나도 이해하지 못하지만 표지판으로 매우 잘 의사 소통 할 수있었습니다. 그가 차에서 내리자 옆에 앉은 한 여성이 내가 독일어를 할 줄 아는지 영어로 물었다.
"나는 한 마디도 하지 않습니다." 내가 말했다.
“아, 기차를 잘못 탔다고 했을 때 왜 떠나지 않았는지 설명이 됩니다.
리더스 다이제스트 셀렉션. 1월 2009. 피. 158.
질문 1 - "나는 독일에 있는 형을 만나러 갔고 기차로 여행하기로 결정했습니다." 섹션의 시작 부분에서 "기차로"라는 문구는 다음을 나타냅니다.
( ) 모드
( ) 꽤
( ) 장소
질문 2 - "de train"이라는 구는 동사의 의미를 수정합니다.
( ) "방문"
( ) "내가 선택했다"
( ) "여행"
질문 3 - 문장을 주의 깊게 살펴본 다음 강조 표시된 용어가 부사로 작동하는 문장을 확인하십시오.
( ) “[…] 만약 독일어를 했어요.”
( ) “직원이 많은 사랑스러운 […]"
( ) “[…] 그가 당신이 기차를 탔다고 말했을 때 잘못된.”
질문 4 – 위에서 식별한 부사는 다음과 같이 호출됩니다.
( ) 시간 부사
( ) 모드 부사
( ) 강도 부사
질문 5 - "[...] 우리는 기호로 아주 잘 전달할 수 있습니다."라는 구절에서 부사 "매우"는 의미를 강화합니다.
( ) 동사 "소통하다".
( ) 부사 "잘"에서.
( ) "표지판으로"라는 문구.
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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