의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3, 4학년 학생을 대상으로 하며 Zume의 딸기라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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옛날 옛적에 즈메라는 원숭이가 있었습니다. 그는 바나나를 좋아하지 않았지만 딸기는 좋아했습니다. Zume은 파이, 케이크, 과일 샐러드 등 과일로 여러 가지 요리법을 만들었습니다. 간단히 말해서 Zume은 딸기를 가장 좋아했고 원숭이는 집에 과일 농장을 운영하기도 했습니다.
어느 날 Zume은 아침에 팬케이크와 함께 먹기 위해 딸기를 따러 농장에 갔을 때 누군가가 와서 과일을 가져간 것을 알아차렸습니다.
Zume은 누가 딸기를 따고 있는지 알아낼 계획을 세우고 실천에 옮겼습니다. 그는 숨어서 비버가 들판에 들어와 딸기를 따는 것을 지켜보았다.
- 왜 내 과일을 가져가? 즈메가 물었다.
- 죄송합니다! 나는 단지 당신만큼 맛있는 딸기 파이를 만들고 싶었습니다 - 비버를 고백했습니다.
Zume은 허가 없이 딸기를 가져갈 필요가 없다고 비버에게 설명했습니다. Zume이 그에게 무엇을 줄 것인지 물어보세요. 비버는 교훈을 얻었고 둘은 좋은 친구가 되었습니다.
재미를 위한 180개의 이야기.
출판사: Ciranda Cultural.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
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2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
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3) 이야기의 등장인물은 누구입니까?
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4) 원숭이가 가장 좋아하는 과일은 무엇이었나요?
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5) Zume은 어떻게 딸기를 즐겨 먹었나요? 딸기로 준비할 수 있는 다른 음식에 대해 제안하십시오.
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6) Zume은 농장에 딸기를 따러 갔을 때 무엇을 깨달았습니까?
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7) 누가 Zume의 딸기를 가져갔습니까?
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8) 비버는 딸기로 무엇을 하고 싶었나요?
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9) Zume은 딸기를 줍는 것에 대해 비버에게 무엇이라고 말했습니까?
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10) 가장 좋아하는 과일은 무엇입니까? 반 친구들과 함께 학생들의 과일 선호도 그래프를 만드십시오.
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당 입장
