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텍스트 해석: 자재 및 작업

4학년 학생들을 대상으로 하는 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: 재료 및 작업.

이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 텍스트 해석: 자재 및 작업 - 4년차 - 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 텍스트 해석: 자재 및 작업 – 4학년 – 인쇄용
  • 주형: 본문통역: 자재 및 작업 - 4학년 - 답변 있음
  • 영상: 페이지 12 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

물질적 재화와 일

인디언들은 마을에 살면서 농업, 사냥, 낚시, 채집을 했습니다. 이 마을은 커뮤니티가 더 적합한 위치를 찾기 위해 이동해야 하므로 몇 년 후에 장소를 변경할 수 있습니다. 생존을 보장하는 활동 수행 계절. 따라서 토착 인구는 이동성이 뛰어나고 한 곳에서 다른 곳으로 운송해야 하는 물품이 거의 없었습니다.
Tupi-Guarani는 기본적으로 카사바를 재배했지만 옥수수, 콩, 고구마도 심을 수 있었습니다. 일부는 면화와 담배뿐만 아니라 참마, 파인애플, 호박을 재배했습니다. 그들은 생산한 거의 모든 것을 소비했고 결코 큰 재고를 쌓지 않았습니다. […]
인디언은 개인 소유물인 무기와 장신구만 갖고 사냥, 낚시, 채집 등 모든 것을 공유했습니다. […]
토착 사회의 업무 분담은 사냥, 낚시, 땔감 자르기, 싸움 외에도 남자들이 카누와 오두막을 짓고 농작물을 심기 위해 땅을 개간하기로 결정했습니다. 여성들은 심고, 수확하고, 음식을 준비하고, 실을 짜고, 짜고, 바구니와 항아리를 만들고, 과일, 뿌리, 식용 곤충을 모으고 집과 아이들을 돌보았습니다. […]

라이마 메스그라비스와 칼라 바사네지 핀스키. 유럽인들이 찾은 브라질. 2002년 상파울루.

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.

2) 브라질 해안에 사는 대부분의 토착민들이 사용하는 언어는 무엇이었습니까?
ㅏ.

3) 토착민들이 재배한 제품을 고려하여 원주민의 식단을 설명합니다.
ㅏ.

4) 본문에 따르면 토착민들 사이에 과업은 어떻게 분담되었고 누가 수행하였는가?
ㅏ.

5) 우리 사회에서 남성이나 여성의 전유물이라고 생각하는 업무가 있다고 생각하십니까?
ㅏ.

당 카밀라 파리아스.

에서 대답 헤더 링크에 있습니다.

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